视频互动同步课堂教学模式研究

发布时间：2018-03-11 06:27

  本文选题：视频互动　切入点：同步课堂　出处：《中国电化教育》2017年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：视频互动同步课堂在基础教育中广泛应用,使偏远的、师资短缺的地区能共享城镇的优质教师资源。视频互动同步课堂教学目前以讲授为主,教学模式单一;同步班级学生以静听为主,课堂互动参与度低,学习效果堪忧。该文在改进的视频互动同步课堂教学环境中设计了更多的教学互动方式,并开展了教学实验来验证:不仅讲授教学模式,而且讨论、探究等单一班级教学中的经典教学模式也完全可以应用到视频互动同步课堂中来。
[Abstract]:Video interactive synchronous classroom is widely used in basic education, so that the remote areas with shortage of teachers can share the high-quality teacher resources of the town. The students in synchronous class are mainly listening, the participation of classroom interaction is low, and the learning effect is worrying. This paper designs more interactive teaching methods in the improved video interactive synchronous classroom teaching environment. The teaching experiment is carried out to verify that not only the teaching mode, but also the classical teaching mode in single class teaching, such as discussion and inquiry, can be applied to the video interactive synchronous classroom.
【作者单位】： 湖北大学教育学院;
【基金】：湖北大学教学建设项目“基础教育城乡班级一对一网络支教理论与实践研究”(项目编号:201409090-013915);湖北大学信息化与基础教育均衡发展协同创新中心科研项目“农村教学点‘联校网教’理论与实证研究”(项目编号:090-09457206)最终研究成果
【分类号】：G434

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本文编号：1596967