思想政治教育主客体关系的理论依据

发布时间：2018-03-11 12:24

  本文选题：主客体关系　切入点：思想政治教育　出处：《中国高等教育》2017年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正主客体关系在思想政治教育中的运用,主要源于哲学上的主客体观。对主客体关系的探讨不能脱离教育者与受教育者之间的内在关系和要求。教育学上的教学主客体观对理解思政教育主客体关系具有重要参考作用。教育者与受教育者(即教育对象)是思想政治教育学的基本范畴,也是思想政治教育过程的基本构成要素。在现代思想政治教育学中,随着哲学上主客体概念的引入,人们开始对思想政治教育者与受教育者的关系赋予了主客体关系的意义,并形成了许多
[Abstract]:The application of the relationship between subject and object in ideological and political education, The discussion of the relationship between subject and object can not be separated from the inner relationship and requirement between educator and educatee. The concept of teaching subject and object in pedagogy has a great effect on understanding the relationship between subject and object of ideological and political education. The educator and the educatee (that is, the object of education) are the basic category of ideological and political education. In modern ideological and political education, with the introduction of the concept of subject and object in philosophy, people begin to give meaning to the relationship between ideological and political education and the educated. And formed a lot.
【作者单位】： 上海师范大学马克思主义学院;
【基金】：2012年度教育部人文社科规划项目“主体间性视域下的思想政治教育主客体关系研究”(项目编号:12YJA710058)的阶段性成果
【分类号】：G41

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1598153