教师专业自主发展的内部困境及其策略

发布时间：2018-03-13 06:44

  本文选题：教师专业发展　切入点：教师自主发展　出处：《中国成人教育》2017年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：教师专业发展水平是教育质量提高和教学改革成功与否的关键。专业发展的最重要品质就是自主,专业自主发展是教师专业化的必然要求。然而,教师应对专业化过程中存在专业自主发展意识淡薄、自我专业认同感缺失、职业规划短视、缺少终身学习理念等问题。为此,应充分正视教师专业自主发展这一必然趋势,不断强化教师的专业认同感,增强教师专业自主意识,合理进行职业生涯规划,树立终身学习理念,从而不断推动教师的专业自主发展。
[Abstract]:The level of teachers' professional development is to improve the quality of education and teaching reform is the key to success. The most important is the quality of the professional development of independent, professional development is the inevitable requirement of the specialization of teachers. However, professional teachers should exist in the process of professional development consciousness, lack of self professional identity, occupation planning short-sighted, lack of life the concept of learning problems. Therefore, should face up to the inevitable trend of professional development of teacher, strengthen teachers' professional identity, increased awareness of teachers' professional, reasonable occupation career planning, the concept of lifelong learning, so as to promote teachers' professional development.

【作者单位】： 内江师范学院教育科学学院;
【基金】：四川省教育厅资助科研项目“以‘智’养‘技’——地方师范院校教师专业发展的路向选择”(编号:16SA0083) 内江师范学院校级课题“‘从技术理性’到‘实践智慧’——师范院校教师专业发展的困境与突破”(编号:14SA05)的研究成果
【分类号】：G451

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本文编号：1605226