传承与创新:远程教育理论发展的多维审视

发布时间：2018-03-16 02:00

  本文选题：远程教育　切入点：理论体系　出处：《宏观经济管理》2017年S1期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：远程教育理论的发展伴随着信息技术的进步和教育实践的丰富。本文在现有纷杂的远程教育理论体系基础上,以一种新的视角分别从远程教育的发生与发展、形态与特征、系统与结构、过程与属性四个维度,对远程教育理论的传承与发展脉络进行了归纳和梳理。特别重点介绍了我国学者丁兴富、陈丽等人对远程教育的理论贡献,并将其纳入远程教育理论体系框架。
[Abstract]:The development of distance education theory is accompanied by the progress of information technology and the enrichment of educational practice. The system and structure, process and attribute are summarized and combed through the inheritance and development of distance education theory. The contributions of Chinese scholars Ding Xingfu, Chen Li and others to the theory of distance education are introduced in particular. And put it into the framework of distance education theory system.
【作者单位】： 华中师范大学职业与继续教育学院;
【分类号】：G434

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本文编号：1617804