寄宿对农村留守儿童发展的影响——基于12省33680名留守儿童学校适应状况的实证研究

发布时间：2018-03-19 16:00

  本文选题：寄宿　切入点：留守儿童　出处：《上海教育科研》2017年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：对12个省17871名四年级留守儿童和15809名八年级留守儿童的调查发现:寄宿留守儿童学校适应的大多数方面差于走读留守儿童,其中在四年级尤为明显;寄宿对留守女生的负面影响大于留守男生。这说明寄宿制学校并不能代替或补偿留守儿童教育过程中的父母缺位,需要进一步完善寄宿制学校的配套设施建设,同时外出务工的父母要加强对留守子女的关爱。
[Abstract]:A survey of 17871 left-behind children in grade 4 and 15809 children in grade 8 in 12 provinces shows that most aspects of school adaptation for boarding left-behind children are worse than those for children left behind in day school, especially in grade 4; The negative effect of boarding on left-behind girls is greater than that of boys. This shows that boarding schools can not replace or compensate for the absence of parents in the process of education of left-behind children, so it is necessary to further improve the supporting facilities of boarding schools. At the same time, the parents of migrant workers should strengthen the care for children left behind.
【作者单位】： 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心;北京师范大学脑与认知科学研究院;
【分类号】：G521

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本文编号：1634973