从教学技能到教学艺术

发布时间：2018-03-19 16:11

  本文选题：教学技能　切入点：教学艺术　出处：《大学教育科学》2017年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：教学需要语言技术、书写技术和组织指导的技术。句子就是命题,掌握实然性命题、应然性命题、或然性命题的基本特点,并多多运用或然语句(命题)是教学必要的技能。教学达到艺术境界至少需在以下三个方面努力:一是知识达到相当的广度和深度;二是技巧上的千锤百炼;三是不断地总结积累。艺术教育具有崇高的地位,加强艺术教育,有利于实现教学艺术。即使是艺术教学,也需要不断探索和追求,才能走向教学艺术。
[Abstract]:Teaching requires techniques of language, writing, and organization. Sentences are propositions. Making use of probabilistic sentences (propositions) is a necessary skill in teaching. It is necessary to make great efforts in the following three aspects at least to achieve the artistic level in teaching: first, to reach a considerable breadth and depth of knowledge; Thirdly, it is necessary to continuously sum up and accumulate. Art education has a lofty status, and strengthening art education is conducive to the realization of teaching art. Even art teaching needs to be explored and pursued constantly in order to move towards teaching art.
【作者单位】： 湖南涉外经济学院;
【基金】：2015年度湖南省教育科学“十二五”规划重大委托课题“湖南应用技术型高校标准体系研究”(XJK015ZDWT001)
【分类号】：G420

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本文编号：1635009