新加坡教师专业发展及评价制度梳理

发布时间：2018-03-20 01:36

  本文选题：新加坡　切入点：教师专业发展　出处：《中国成人教育》2017年07期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：在知识经济时代,教师专业化发展已成为研究关注点。从世界范围来看,新加坡教师专业化模式是相对较为成功的。其独具特色的教师专业发展模式,使得其国家整体教育水平位居世界前列。可分析新加坡教师专业发展通道与途径、教师专业评价制度、评价方式与激励政策,借鉴新加坡的成功经验,从教师发展渠道、评价体系、工作待遇三个方面总结出有利于我国教师专业发展启示。
[Abstract]:In the era of knowledge economy, the development of teacher specialization has become the focus of research. From the view of the world, the Singapore mode of teacher specialization is relatively successful. It can analyze the channels and approaches of Singapore teachers' professional development, teacher professional evaluation system, evaluation methods and incentive policies, learn from the successful experience of Singapore, from the channel of teacher development. Three aspects of evaluation system and job treatment are summarized to benefit the professional development of teachers in China.
【作者单位】： 武汉商学院;
【分类号】：G451;G533.9

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本文编号：1636957