澳大利亚国家性“教师专业标准”的推行策略及启示

发布时间：2018-03-26 18:30

  本文选题：澳大利亚　切入点：教师专业标准　出处：《中国成人教育》2017年16期

【摘要】：澳大利亚国家性"教师专业标准"积极有效的推行策略,为其"教师专业标准"的实践与教师教育发展起到了积极的推动作用,对我国教师专业化的发展有积极的借鉴价值。本文运用文献资料法与逻辑分析法对澳大利亚国家性"教师专业标准"推行策略进行了一系列的剖析,并提出以澳大利亚经验为鉴,我国应该在研制与完善教师教育机构培训与培养资质标准,细划高校与基础教育教师专业化标准与细则,改革与调整我国教师专业化"注册"制度等几方面入手,促进我国教师专业标准的革新与践行。
[Abstract]:The positive and effective implementation strategy of Australian National teacher Professional Standard has played a positive role in promoting the practice of teacher Professional Standard and the development of teacher education. It has positive reference value to the development of teachers' specialization in our country. This paper makes a series of analysis on the implementation strategy of Australian National Teachers' Professional Standard by using the method of literature and logical analysis. Based on the experience of Australia, it is suggested that China should develop and improve the training and training qualification standards of teacher education institutions, and detail the professional standards and rules for teachers in colleges and universities and in basic education. The reform and adjustment of the "registration" system of teacher specialization in our country are carried out to promote the innovation and practice of the professional standards of teachers in our country.
【作者单位】： 渭南师范学院;
【分类号】：G451

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