郑州中学生自尊状况及其影响因素分析

发布时间：2018-03-29 21:33

本文选题：自尊　切入点：中学生　出处：《中国公共卫生》2017年02期

【摘要】：目的了解河南省郑州市中学生自尊状况及其影响因素,为提高中学生自尊水平寻找可操作的途径。方法于2013年12月采用分层整群随机抽样方法选取郑州市城乡8所中学4 891名学生,运用罗森柏格自尊量表(SES)、儿童期虐待问卷(CTQ-SF)、青少年社会支持量表、中学生生活事件多维评定问卷(MLERQ)进行问卷调查。结果郑州市中学生高、低自尊组比例分别为84.8%、15.2%;自尊水平表现为:男生[(28.95±4.998)分]优于女生[(28.37±4.728)分],城市[(28.80±4.997)分]优于乡村[(28.50±4.773)分],高中[(28.82±4.884)分]优于初中[(28.52±4.854)分],独生子女[(29.18±5.053)分]优于非独生子女[(28.48±4.797)分],家庭经济条件越好、学习成绩越好,其自尊状况越好;低自尊组儿童期虐待、社会支持和应激性生活事件得分分别为(42.10±11.753)、(60.18±15.146)和(37.56±24.704)分,高自尊组得分分别为(38.66±12.362)、(70.59±13.884)和(22.90±21.064)分,2组差异均有统计学意义(P0.001);多元线性回归分析结果显示,高主观支持、低应激性生活事件、低情感忽视、成绩好、男生、家庭经济条件好、健康成长应激事件少、高中、独生子女及低情感虐待对中学生自尊水平起正向作用。结论郑州市中学生存在自尊问题,性别、学段、是否独生子女、成绩、家庭经济情况、儿童期虐待经历、社会支持情况及应激性生活事件的发生均对中学生自尊水平有一定影响。
[Abstract]:Objective to investigate the self-esteem of middle school students in Zhengzhou, Henan Province and its influencing factors. In order to improve the self-esteem of middle school students, 4 891 students in 8 middle schools in Zhengzhou were selected by stratified cluster random sampling method in December 2013. Rosenberg Self-esteem scale (Rosenberg Self-esteem scale), Children's abuse questionnaire (CTQ-SFN), Youth Social support scale (SSS) and Multidimensional Assessment questionnaire of Middle School students' Life events (MLERQQ) were used to carry out the questionnaire. The results showed that middle school students in Zhengzhou were high. The proportion of low self-esteem group was 84.80.The self-esteem level of male students [28.95 卤4.998] was better than that of girls [28.37 卤4.728], urban [28.80 卤4.997] was better than rural [28.50 卤4.773], high school [28.82 卤4.884] was superior to junior high school [28.52 卤4.854], only child [29.18 卤5.053] was superior to non-only child (28.48 卤4.797). The better the economic conditions of the family, In low self-esteem group, the scores of child abuse, social support and stress life events were 42.10 卤11.753 and 60.18 卤15.146) and 37.56 卤24.704, respectively. The scores of high self-esteem group were 70.59 卤13.884 and 22.90 卤21.064, respectively. The multiple linear regression analysis showed that the scores of high subjective support, low stress life events, low affective neglect, good achievement, boys and family economic condition were good. High school students, only children and low emotional abuse have positive effects on self-esteem of middle school students. Conclusion Middle school students in Zhengzhou have self-esteem problems, gender, learning period, whether only children, grades, family economic situation. The experiences of child abuse, social support and stress life events all affected the self-esteem of middle school students.
【作者单位】：郑州市中小学卫生保健站科研部;
【分类号】：G444

【参考文献】

相关期刊论文前10条

1 沙晶莹;刘爱书;;小学儿童虐待及自尊的城乡差异[J];中国健康心理学杂志;2013年06期

2 张敏;;中文版儿童期虐待问卷信度及效度评价[J];中国公共卫生;2011年05期

3 胡燕;陶芳标;苏普玉;齐秀玉;邢超;黄朝辉;;中学生生活事件多维评定问卷的编制和信效度检验[J];中国学校卫生;2010年02期

4 邵淑娟;王敬群;窦温暖;;中学生自尊与社会支持的影响因素及相关研究[J];中国健康心理学杂志;2008年01期

5 杜富裕;熊剑峰;李文虎;;农村普通中学生自尊与社会支持的关系[J];中国健康心理学杂志;2007年06期

6 王良锋;张顺;孙业桓;张秀军;朱晖;施超;孙成松;;安徽省某农村地区中学生自尊现况及其影响因素[J];现代预防医学;2007年01期

7 张顺;王良锋;孙业桓;张秀军;宋晖;;安徽省某县农村中学生生活事件与自尊的关系[J];中国心理卫生杂志;2006年11期

8 焦富勇;第15届国际防止虐待忽视儿童会议介绍[J];中华儿科杂志;2005年07期

9 赵幸福,张亚林,李龙飞,周云飞,李鹤展,杨世昌;中文版儿童期虐待问卷的信度和效度[J];中国临床康复;2005年20期

10 曹小兰;维护学生自尊心的现实意义[J];卫生职业教育;2004年02期

【共引文献】

相关期刊论文前10条

1 黄海;卢婧;吴和鸣;胡月;周春燕;;武汉市两所高校大学生手机依赖与儿童期创伤、特质焦虑的关系[J];医学与社会;2017年05期

2 谢军;耿峰;董毅;;精神分裂症患者童年期虐待与自我病耻感水平的相关性研究[J];安徽卫生职业技术学院学报;2017年02期

3 刘婉;万宇辉;陶芳标;郝加虎;;社会支持在童年期虐待与青少年非自杀性自伤行为关联中的中介作用[J];中国心理卫生杂志;2017年03期

4 张文tD;柳娜;王纯;周华斌;滕昌军;张秀娟;张宁;;边缘型人格障碍患者儿童期虐待、冲动及与自杀意念的关系[J];临床精神医学杂志;2017年01期

5 闫英民;王永红;白志峰;李俊萍;尉淑丽;;邢台市女大学生童年期虐待经历调查及其对心理健康的影响[J];预防医学情报杂志;2017年01期

6 唐丽娜;叶小舟;颜秋歌;常红娟;马玉巧;刘德斌;李枝艮;余毅震;;Factors Associated with Trait Anger Level of Juvenile Offenders in Hubei Province: A Binary Logistic Regression Analysis[J];Journal of Huazhong University of Science and Technology(Medical Sciences);2017年01期

7 陈丽华;郭海英;朱倩;卜钰;林丹华;;情感虐待与儿童抑郁症状:情绪调节策略的中介作用[J];中国临床心理学杂志;2016年06期

8 罗仁福;刘承芳;张林秀;赵启然;岳爱;;奖学金对中学生德育发展的影响评估——来自唐仲英爱心奖学金项目的实验研究[J];教育经济评论;2016年04期

9 刘舒丹;刘琴;罗燕;文一;;小学生应激性生活事件量表的编制[J];中国心理卫生杂志;2016年10期

10 齐素芳;;强迫症患者症状与大五人格、儿童期创伤经历的相关研究[J];精神医学杂志;2016年05期

【二级参考文献】

相关期刊论文前10条

1 邓小平;张向葵;;自尊与创造力相关的元分析[J];心理科学进展;2011年05期

2 凌宇;杨娟;钟斌;章晨晨;姚树桥;;童年创伤经历与自尊对青少年抑郁的影响[J];中国临床心理学杂志;2009年01期

3 张安慧;陶芳标;苏普玉;;儿童青少年自我伤害行为及影响因素分析[J];中国公共卫生;2008年11期

4 孙丹;古利奇;高明俊;孙荣国;;某县城高中生应激及相关因素调查[J];现代预防医学;2007年11期

5 邹韶红;张亚林;张勇;黄国平;柳娜;刘婷;;儿童期虐待与亲密伴侣暴力关系[J];中国公共卫生;2007年02期

6 廖喜明;刘治民;;广州市中学生应激反应状况调查与分析[J];暨南大学学报(自然科学与医学版);2006年06期

7 朱相华;李娇;梁光利;魏贤玉;;儿童期受虐待中专学生的心身症状与述情障碍[J];中国心理卫生杂志;2006年10期

8 田录梅;张向葵;;高自尊的异质性研究述评[J];心理科学进展;2006年05期

9 朱相华;魏贤玉;王成东;李娇;;儿童期虐待对中专学生的心理健康状况及社交功能的影响[J];中国行为医学科学;2006年05期

10 胡桂英;许百华;;青少年运动员应激源量表的编制和分析[J];浙江体育科学;2006年01期

【相似文献】

相关期刊论文前10条

1 杨娟;章晨晨;姚树桥;;高中生沉思与应激性生活事件对抑郁症状的影响:1年追踪研究[J];心理学报;2010年09期

2 孙红梅;李军;;中等职业学校学生应激性生活事件研究进展[J];中国全科医学;2007年23期

3 赵峰;胡嘉航;任凤云;;某医学院学生应激性生活事件特点的研究[J];中国校医;2010年02期

4 张艺玲;黄子杰;张海;;医科大学毕业生应激性生活事件与应对方式调查[J];中国校医;2009年02期

5 刘贤臣,刘连启,李传琦,马登岱,赵贵芳,杨杰,孙良民;青少年应激性生活事件和应对方式研究[J];中国心理卫生杂志;1998年01期

6 张志群,李茹;某军校医学生应激性生活事件的研究[J];解放军预防医学杂志;2003年05期

7 姜华;什么是心理危机[J];医学心理指导(校园心理);2004年01期

8 李锐;宗岚;马会梅;;西南边疆少数民族地区大学生应激性生活事件调查[J];中国学校卫生;2007年09期

9 王新香;;农村留守初中生应激性生活事件的研究[J];山东省农业管理干部学院学报;2009年03期

10 王红;郝加虎;陶芳标;朱鹏;章景丽;;消极应对方式在应激性生活事件与亚健康关联中的中介效应[J];中国学校卫生;2011年08期