义务教育如何走向高位优质均衡

发布时间：2018-03-30 09:10

  本文选题：优质学校　切入点：政协常委　出处：《人民教育》2017年06期

【摘要】：正"今天的义务教育,城市与乡村、优质学校与薄弱学校在硬件上的差距越来越小,但质量上的差距并没有本质的改变。"全国政协常委、民进中央副主席朱永新对此感到忧虑。优质教育资源稀缺、不均,引发了择校、学生课业负担过重、"乡村空,城镇挤"等种种"老大难"问题。今年初,教育部部长陈宝生在全国教育工作会议上的讲话,明确了义务教育2017年的重点任务是"从基本均衡向高位优质均衡升级",就是要在缩小义务教育质量
[Abstract]:"Today's compulsory education, urban and rural, high-quality schools and weak schools in the hardware gap is getting smaller and smaller, but the quality gap has not changed substantially." National Committee of the Chinese people's political Consultative Conference standing Committee, Zhu Yongxin, vice president of the Central Committee for the Advancement of the people, is worried about this. The scarcity and inequality of high-quality educational resources have led to problems of "old difficulties" such as school selection, excessive schoolwork burden on students, "empty villages and crowded towns", and so on. In his speech at the National Education work Conference, Minister of Education Chen Baosheng made it clear that the key task of compulsory education in 2017 is to "upgrade from basic balance to high quality equilibrium", that is, to reduce the quality of compulsory education.
【分类号】：G522.3

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本文编号：1685265