青少年公共意识培养的逻辑理路

发布时间：2018-04-01 13:33

  本文选题：青少年　切入点：公共意识　出处：《教育科学》2017年02期

【摘要】：公共意识是人们对于如何在公共领域和公共生活中恰当地行为的一种自觉认识,是富有其内在层次结构的一套公共生活规范意识,是现代公民的基础性品质。培养青少年的公共意识不仅是公民教育的必然要求,也是实现青少年由自然人向社会人过渡、由个性人向公共人发展、由个人向公民转化的天然路径。学校应从公共精神引领、公共生活分享和公共文化濡染三维路向促进青少年学生公共意识的生成与发展。
[Abstract]:Public consciousness is a conscious understanding of how people behave properly in the public sphere and public life, and a set of norms of public life with its inherent hierarchy. It is the basic quality of modern citizens. It is not only the inevitable requirement of civic education to cultivate the public consciousness of young people, but also the realization of the transition of teenagers from natural person to social person, from individual person to public person. The natural path from individual to citizen should be guided by public spirit, shared in public life and infused with public culture to promote the generation and development of public consciousness of young students.
【作者单位】： 辽宁师范大学教育学院;黑龙江省教育学院学报编辑部;
【基金】：教育部人文社科基金项目“青少年公共精神生发状况及其培育策略研究”(项目编号:15YJA880089)的研究成果之一
【分类号】：G41

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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