国家专业标准视阈下教师专业能力的意蕴、框架及培养策略

发布时间：2018-04-08 16:22

  本文选题：教师专业标准　切入点：教师专业能力　出处：《当代教师教育》2016年04期

【摘要】：国家教师专业标准对实践中的教师专业能力培养提出鲜明的价值导向和具体的评价标准。然而国家教师专业标准中所包含的教师能力体系并未完整准确地概括教师专业能力的全部领域,较为明显地存在见物不见人的倾向,根据国家教师专业标准和教师专业发展基本要求,重新厘定教师专业能力内涵,构建全面科学的教师专业能力框架体系,探讨其培养策略具有重要的实践价值。
[Abstract]:The national professional standard of teachers puts forward distinct value orientation and concrete evaluation standard for the cultivation of teachers' professional ability in practice.However, the system of teachers' competence contained in the national teachers' professional standards has not completely and accurately summarized all the fields of teachers' professional competence.According to the national teachers' professional standards and the basic requirements of teachers' professional development, it is of great practical value to redefine the connotation of teachers' professional competence, to construct a comprehensive and scientific framework system of teachers' professional competence, and to probe into its training strategies.
【作者单位】： 宜宾学院教育科学学院;
【基金】：宜宾学院课题(2012R08) 四川省农村幼儿教育研究中心项目(20130609)
【分类号】：G451

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 王丽萍;赫连志巍;;基于网络环境下研究生创新能力培养策略[J];教学研究;2007年06期

2 廖飞;;感恩的价值及其培养策略[J];湖南师范大学教育科学学报;2009年04期

3 马玮蔚;;幼儿学习兴趣的特点及其培养策略[J];考试周刊;2013年77期

4 高新华;;小学生阅读方法的培养策略[J];知识窗(教师版);2014年04期

5 朱仁娟;;新教师群体培养策略[J];教育教学论坛;2014年18期

6 汤金洪;;精神成长的内涵、意义及培养策略[J];天津教育;2011年04期

7 吴世华;创业能力的内涵及培养策略[J];中国培训;2001年09期

8 杜小燕;;听力理解的阶段性培养策略探讨[J];科教文汇(中旬刊);2008年12期

9 燕良轼;刘丽君;苗艳敏;;青少年是非心的培养策略[J];辽宁师范大学学报(社会科学版);2009年01期

10 赵艳红;张海钰;;女大学生创新能力的现状与培养策略[J];改革与开放;2009年04期

相关会议论文 前10条

1 李强;;刍议翻译素质培养策略[A];福建省外国语文学会2005年年会暨学术研讨会论文集[C];2005年

2 王晓梅;;浅析高中英语课堂上学生创新能力的培养策略[A];2013年6月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2013年

3 范贤峰;;小学数学教学中学生创新能力的培养策略[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第3卷）[C];2010年

4 张燕飞;;学生数学课堂创新能力培养策略[A];2013年3月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2013年

5 刘贤;;小学生语文学习兴趣的培养策略[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第3卷）[C];2010年

6 谭久平;;浅谈新课标下高中数学学生创新素质培养策略[A];2013年4月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2013年

7 张建国;刘峰;姜新;张岩;;关于具有国际竞争力IT人才及其培养策略的研究[A];“高教强省”探索与实践——高教科研2008[C];2009年

8 石保艮;;小学中年级学生数学作业反思能力的培养策略[A];2013年10月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2013年

9 黄延海;;浅析中职生职业素养的重要性、现状与培养策略[A];全国职教德育教学研究会2012年职业素养内涵与训练研究专辑[C];2012年

10 左占全;;浅谈小学生语文学习习惯的培养策略[A];2014年6月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2014年

相关重要报纸文章 前7条

1 泰兴市襟江小学 蔡文平;浅谈“数感”的作用及其培养策略[N];成才导报.教育周刊;2008年

2 姜堰市仲院中心小学 许小桃;小学生数学学习兴趣培养策略[N];江苏教育报;2011年

3 赣榆县海头镇中心小学 王菲;浅谈中低年级学生阅读习惯的培养策略[N];成才导报.教育周刊;2007年

4 英山杨柳湾镇白马石小学 尉永耀　陈更新;浅议好教师的培养策略[N];黄冈日报;2011年

5 吴川市第一中学 张康胜;高中生课外练笔兴趣培养策略[N];湛江日报;2011年

6 开原市第二高级中学党委书记、校长 吴兴伯;以科研引领发展 靠研究谋求超越[N];铁岭日报;2007年

7 浙江省乐清市乐成镇第三中学 万海瑛;对班级中学生自信心的培养策略[N];学知报;2011年

相关硕士学位论文 前10条

1 林梅;七年级语文阅读思维和阅读习惯培养策略研究[D];闽南师范大学;2015年

2 张淋蜜;基于《经济生活》教学的财经素养培养策略探究[D];福建师范大学;2015年

3 陈晓倩;高中生物阅读现状分析及能力培养策略[D];新疆师范大学;2015年

4 蒋莹莹;新课改下对初中生运算能力的影响因素研究[D];新疆师范大学;2015年

5 潘燕敏;城乡结合地区一年级学生阅读兴趣的家庭培养策略研究[D];四川师范大学;2015年

6 杨娇;初中生自主管理能力培养策略研究[D];四川师范大学;2014年

7 迟钰丽;普通高中学生史料阅读能力现状及培养策略[D];鲁东大学;2015年

8 张淑芬;低年级学生语文课堂专注力的研究及培养策略[D];鲁东大学;2015年

9 江文英;高中生地理绘图能力培养策略研究[D];华中师范大学;2015年

10 张惠芬;初中生解决化学开放性实验试题的思维水平及培养策略研究[D];贵州师范大学;2016年

，

本文编号：1722387