智慧型课程:概念内涵、结构模型与设计流程

发布时间：2018-04-14 09:13

  本文选题：智慧型课程 + 概念内涵　； 参考：《现代远距离教育》2017年03期

【摘要】：智慧教育是信息化教育发展到高级阶段的新形态,智慧教育的制高点在于智慧型课程。作为一种新的在线开放课程形态,广大研究者和实践者对智慧型课程还缺乏清晰的认识。智慧型课程具有创新创造性、融合发展性、智慧生成性、多元选择性和虚实结合性的特征。智慧型课程主要包括参与者、教学内容、智慧学习环境、学与教的方式以及反馈评价这五个要素。智慧型课程设计可以从网络平台建设、教与学模式创新、学习内容组织与设计、智能化管理与评价四个环节展开,其学习活动主要体现在"微学习——微点评——微测试——微作业"等模块。
[Abstract]:Wisdom education is a new form of the development of information education to the advanced stage, and the commanding height of intelligence education lies in the intelligent curriculum.As a new form of online open curriculum, researchers and practitioners lack a clear understanding of intelligent curriculum.The intelligent curriculum has the characteristics of innovation and creativity, integration and development, intelligence generation, pluralistic selectivity and the combination of reality and reality.Intelligent courses mainly include participants, teaching content, intelligent learning environment, learning and teaching methods and feedback evaluation.The intelligent curriculum design can be carried out from four aspects: the construction of network platform, the innovation of teaching and learning mode, the organization and design of learning content, the intelligent management and evaluation.Its learning activities are mainly reflected in the modules such as micro learning-micro-review-micro-test-micro-homework.
【作者单位】： 江苏师范大学;
【基金】：2016年教育部人文社会科学研究青年基金项目(编号:16YJC880074)“‘互联网+’时代高校智慧型课程构建的理论与实践” 江苏高校品牌专业建设工程资助项目(批准号:PPZY2015C204)
【分类号】：G434

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本文编号：1748660