让教师学会发现美、感知美、体验美、表达和创造美

发布时间：2018-04-15 01:01

  本文选题：发现美 + 审美素养　； 参考：《人民教育》2017年Z3期

【摘要】：正如果一位教师理解了美的本质,掌握了一定的审美规律和方法,就能够在教育和生活的各个领域发现美,有敏锐的感知美和较高的美感体验水平,善于用一定方式表达和创造美,并用一定的教学与活动方式对学生实施有效的审美教育。观察目前关于教师专业发展的各种理论、教师职前职后发展标准、教师教育课程设置与标准、各级各类培养培训体系等,审美素养常常被严重忽视。教师缺乏审美素养,尤其是缺乏具有
[Abstract]:If a teacher understands the essence of beauty and grasps certain aesthetic laws and methods, he will be able to find beauty in all fields of education and life, with a keen sense of beauty and a higher level of aesthetic experience.He is good at expressing and creating beauty in certain ways and carrying out effective aesthetic education for students with certain teaching and activities.Observing the theories about teachers' professional development at present, the standards of teachers' pre-service and post-service development, the curriculum and standards of teacher's education, the training system of all levels and kinds, the aesthetic quality is often ignored seriously.Teachers lack aesthetic literacy, especially lack of
【作者单位】： 西南大学教育学部;
【分类号】：G451

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本文编号：1751796