学校活力评价指标体系构建--基于德尔菲法的调查分析

发布时间：2018-04-15 20:26

  本文选题：学校活力 + 评价指标体系　； 参考：基于德尔菲法的调查分析

【摘要】：活力是评价一个教育体系健康程度、学校内涵发展的重要维度。增强教育活力将与提高教育质量、促进教育公平共同构成教育改革发展三位一体的政策导向。学校活力是教育活力的重要体现,构建学校活力的评价指标体系,是当前教育理论和实践中的一个重要而紧迫的问题。采用德尔菲法,经过四轮的专家咨询,得出评价学校活力的四个维度(胜任力、自主性、开放度、认同感)和12个指标,初步形成评价学校活力的指标体系,为学校活力研究与判定提供了一个分析框架。
[Abstract]:Vitality is an important dimension to evaluate the health of an educational system and the development of school connotation.Strengthening the vitality of education, improving the quality of education and promoting education equity will constitute the trinity of education reform and development.School vitality is an important embodiment of educational vitality. Constructing the evaluation index system of school vitality is an important and urgent problem in current education theory and practice.Using Delphi method, after four rounds of expert consultation, four dimensions (competence, autonomy, openness, identity) and 12 indicators for evaluating school vitality are obtained, and a preliminary evaluation index system of school vitality is formed.It provides an analytical framework for the research and judgment of school vitality.
【作者单位】： 北京师范大学教育学部;中国教育科学研究院教育理论研究所;
【基金】：首都师范大学首都教育发展协同创新中心委托课题“学校管理体制机制与办学活力研究”研究成果之一
【分类号】：G47

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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