中国MOOCs的回归与高等学校教学服务模式变革方向

发布时间：2018-04-16 19:50

  本文选题：MOOCs + 回归　； 参考：《中国电化教育》2017年08期

【摘要】：MOOCs是"互联网+"推动教育变革的典型案例,其快速发展对于我国高等学校教学服务模式变革有着重要的借鉴意义。该研究通过对我国MOOCs实践的大规模调研与深入研究,阐述了MOOCs的创新本质,分析了中国MOOCs在服务提供、平台课程和推动方式上的关键特征,提出了MOOCs当前发展在受众规模、商业模式和教学模式上体现出的三维回归态势。研究基于MOOCs发展经验针对我国高校教学改革提出了四个方向,并对高等学校教学服务模式变革趋势进行了展望。
[Abstract]:MOOCs is a typical case of "Internet" promoting educational reform, and its rapid development is of great significance for the reform of teaching service mode in colleges and universities in China.Through a large-scale investigation and in-depth study on the practice of MOOCs in China, this study expounds the innovative nature of MOOCs, analyzes the key features of MOOCs in service provision, platform curriculum and promotion mode, and points out that the current development of MOOCs is in the audience scale.Business model and teaching model reflect the three-dimensional regression situation.Based on the development experience of MOOCs, this paper puts forward four directions for teaching reform in colleges and universities in China, and looks forward to the reform trend of teaching service mode in colleges and universities.
【作者单位】： 北京师范大学远程教育研究中心;北京师范大学校务数据管理中心;北京开放大学科研处;
【基金】：教育部—中国移动科研基金项目“大规模在线开放课程支持高等教育优质教育资源校际及区域间共享案例与政策机制研究”(项目编号:MCM20150613)研究成果
【分类号】：G434;G642

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本文编号：1760340