保存历史与创造未来:可持续性教育领导探析

发布时间：2018-04-17 01:22

  本文选题：可持续性教育领导 + 可持续性发展　； 参考：《教育评论》2017年01期

【摘要】：组织发展中的"创造性毁灭""组织遗忘""可持续性发展"等引发了教育管理学者对可持续性领导的思考;中西方学者根据自己的研究为可持续性领导提供了多种概念模型,并提出了可持续性领导者应该具备的思维方式和能力。哈格里夫斯和芬克更是针对教育领导中的现实问题,提出了持续性领导实践的七项原则。
[Abstract]:The "creative destruction", "organizational forgetting" and "sustainable development" in the process of organizational development have aroused the thinking of educational management scholars on sustainable leadership, and Chinese and Western scholars have provided various conceptual models for sustainable leadership according to their own research.And put forward the sustainable leader should have the way of thinking and ability.Hargreaves and Fink put forward seven principles of continuous leadership practice in view of the practical problems in educational leadership.
【作者单位】： 南昌大学教育学院;
【分类号】：G40-058

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本文编号：1761444