大学生学习成果评价:五种思维能力测试的对比分析

发布时间：2018-04-21 03:22

  本文选题：学习成果评价 + 思维能力测试　； 参考：《中国高教研究》2017年03期

【摘要】：作为大学生学习成果评价的重要部分,思维能力测试近年来逐渐成为高等教育评价的重要手段之一。选取了目前影响较大、最具代表性的5种思维能力测试——EPP、CLA+、CAAP、HEIghten~(TM)、GRE,通过对它们的形式、内容、信效度等方面的对比分析,从可操作的研发层面对当今大学生思维能力测试的特点、问题与发展趋势进行研究,以期为研制适合我国大学生特点的思维能力测试提供借鉴和启示。
[Abstract]:As an important part of the evaluation of college students' learning achievement, the test of thinking ability has gradually become one of the important means of higher education evaluation in recent years. This paper selects five kinds of thinking ability tests, which are the most influential and most representative at present, EPPCLA / CAAPHTEN / CAAPHTEN / CAAPHTEN / THEIHTEN / GRE.Through the comparative analysis of their forms, contents, reliability and validity, the characteristics of the present college students' thinking ability tests from the operational R & D level are analyzed. The problems and development trends are studied in order to provide reference and inspiration for the development of the test of thinking ability suitable for the characteristics of college students in our country.
【作者单位】： 北京航空航天大学人文与社会科学学院;
【分类号】：G442

【参考文献】

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本文编号：1780722