教师专业发展视角下“国培计划”培训问题反思与实践探讨

发布时间：2018-04-22 12:01

  本文选题：“国培计划” + 教师专业发展　； 参考：《中国成人教育》2017年08期

【摘要】：2010年以来,国家越来越重视"国培计划"在提升教师素质、提高教师教育质量、促进教师专业化发展等方面发挥着重要功用,并在全国范围内大力推行"国培计划"。从实效上来看,"国培计划"培训在教师培训实践活动中取得了诸多成效的同时,也产生了一系列对教师专业化促进上的缺失与冲突。基于此,本文通过详述"国培计划"原则与教师专业化发展等问题上的冲突与教师专业化发展上的缺失,提出对"国培计划"培训进行优化和创新是当务之急。研究认为,可以从"三角置换"培训、"多元组合"培训以及"走校制"培训三方面阐述培训进行优化与创新,并对创新优化后的培训进行了简要介绍。
[Abstract]:Since 2010, the government has paid more and more attention to the "National Education Plan", which plays an important role in improving the quality of teachers, improving the quality of teacher education and promoting the professional development of teachers. From the point of view of actual effect, the training of "National training Plan" has made many achievements in the practical activities of teacher training, and at the same time, it has also produced a series of deficiencies and conflicts in promoting the professionalization of teachers. Based on this, this paper expounds the conflict between the principle of "national training plan" and the professional development of teachers and the lack of teacher professional development, and points out that it is urgent to optimize and innovate the training of "national training plan". The research shows that the training can be optimized and innovated from the three aspects of "triangle replacement", "multiple combination" and "walking school system", and the training after innovation is briefly introduced.
【作者单位】： 玉林师范学院;
【基金】：广西高等教育教改一般A类项目(项目编号:2016JGA304)
【分类号】：G451.2

【参考文献】

相关期刊论文 前4条

1 王北生;任青华;;“国培计划”教师培训模式的优化及创新[J];中国教育学刊;2014年09期

2 陈勇;;“国培计划”课程实践:问题反思与对策探讨[J];教育理论与实践;2014年08期

3 曹长德;;论“国培计划”的改进与完善[J];中国高教研究;2013年10期

4 杨行玉;;教师专业发展视域下“国培计划”的实践探索与问题反思——以安康学院为例[J];安康学院学报;2012年03期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 张丽娟;;加强会计道德教育的若干思考[J];财会学习;2017年15期

2 卢显旺;;企业文化视角下高职工商管理专业人才培养模式探析——以南宁职业技术学院工商管理专业为例[J];知识经济;2017年16期

3 周逢旭;;大学生职业韧性培养教育研究[J];黑河学院学报;2017年07期

4 李楠;;高职院校职业素养多元化培养模式的研究[J];职教通讯;2017年20期

5 张兴华;;职业化背景下大学生职业能力和道德素质的培养[J];黑龙江高教研究;2017年06期

6 孙娟;张瑞芹;刘环宇;;早接触职业素养教育对护理本科生建立职业情感的效果[J];齐鲁护理杂志;2017年11期

7 黄泽敏;;高等教育职业化改革中职业理念的传播与引导[J];中国成人教育;2017年08期

8 梁上灵;;论述高职学生职业素养教育[J];山西青年;2017年07期

9 耿荣;张斌;;职业素养融入职业教育全过程的对策研究[J];中国职业技术教育;2017年10期

10 陈燕燕;;大学生职业素养的非线性微分方程模型[J];高师理科学刊;2017年03期

【二级参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 朱颖;;高职学生职业素养培育体系研究[J];教育理论与实践;2014年06期

2 徐大伟;段姗姗;刘春燕;;“三化”同步发展的内在机制与互动关系研究——基于协同学和机制设计理论[J];农业经济问题;2012年02期

3 高雨;;黄炎培职业教育思想研究[J];苏州教育学院学报;2011年05期

4 崔昌玺;;试析当代大学生道德人格的形成规律[J];中国人才;2010年22期

5 汪长礼;李奇亮;;试析高职院校职业文化建设——兼论高职生职业素养的养成[J];江苏经贸职业技术学院学报;2010年05期

6 谢军;颜晶晶;;加强校园文化与企业文化的融合,促进高职学生职业素养的提升[J];中南林业科技大学学报(社会科学版);2010年05期

7 刘伟;;对高职院校学生职业素养培养的探索[J];职教论坛;2010年20期

8 应晓清;;试论就业导向视野下的高职学生职业素养培养[J];教育与职业;2010年20期

9 任雁敏;;大学生职业素养重要性及培养策略研究[J];教育与职业;2010年17期

10 潘晓艳;;在实践中加强高职学生职业道德教育[J];中国职业技术教育;2010年03期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 李建华,左傅康;试论教师的教学能力[J];医学教育;2002年05期

2 余承海;姚本先;;论高校教师的教学能力结构及其优化[J];高等农业教育;2005年12期

3 傅薇;;浅谈如何提高高职院校教师的教学能力[J];经营管理者;2012年22期

4 江鹤成;;中职美术设计教学能力探讨[J];教师;2012年35期

5 韩衍杰,刘建英,王淑玲;体育教师应具备的教学能力[J];山东教育;1997年05期

6 马凤龙;教学能力与教学技能的区别[J];吉林教育科学;2000年07期

7 马晓婧,郑淑杰;浅谈如何提高外语教师的教学能力[J];黑龙江教育学院学报;2000年02期

8 马力,魏栋梁;全面推进素质教育需要高素质的教师[J];晋东南师范专科学校学报;2000年04期

9 钟家莲;运用系统论优化语文教学能力培养[J];赣南师范学院学报;2001年05期

10 李永晨;教师应具备的教学能力[J];黑龙江教育;2001年06期

相关会议论文 前6条

1 郭强;;田径技术教学中应培养体育教育专业学生的教学能力[A];第十三届全国高校田径科研论文报告会论文专辑[C];2003年

2 刘燕平;黄岑汉;;中医创新教育现状与教师创新教学能力培养的探索[A];中华中医药学会第九次中医诊断学术会议论文集[C];2008年

3 董小刚;;CDIO模式下教师工程化教学能力的需求及培养途径 以信息类专业为例[A];第5届教育教学改革与管理工程学术年会论文集[C];2012年

4 卜庆梅;丛发滋;张萍;王丽娟;;新课程背景下师范生教学能力的一体化培养[A];第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会会议论文集[C];2009年

5 刘正江;;学习化学新教材 深化教学改革[A];第四届全国中学化学教学研讨会论文集（一）[C];2004年

6 郑华杰;;勤字当头[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（福建卷）[C];2010年

相关重要报纸文章 前10条

1 黑龙江省安达市高级中学 薛娟;做题有助教师提升教学能力[N];中国教育报;2013年

2 河师大附中副校长 闫新全;浅议如何提高教师的教学能力[N];新乡日报;2010年

3 曹县一中 宋丹丹;浅谈年轻教师如何提高自身教学能力[N];菏泽日报;2010年

4 通讯员 刘文健;高校应建立教师发展机构[N];中国教育报;2011年

5 闻喜县中学 王云芳;论新课改革下教师实际教学能力的提高[N];山西党校报;2011年

6 本报记者 卢苇;让体育教师强“筋骨”[N];中国体育报;2011年

7 祁崴 河南省滑县实验中学教师;“酸楚感”是高层次的认知相逢[N];中国教育报;2009年

8 本报记者 杨元丰 通讯员 刘新民;发力教育夯根基[N];大同日报;2008年

9 记者 付宇;向“热点校”取经打造自己的“名师”队伍[N];牡丹江日报;2008年

10 柯杨;名师评选更重教学能力[N];河南日报;2007年

相关硕士学位论文 前10条

1 杨果仁;高师生教学能力的现状及培养研究[D];西南大学;2009年

2 聂慧;高师院校体育教育专业排球选修课学生教学能力培养的实验研究[D];山西师范大学;2014年

3 张文良;数学师范生教学能力培养的课程体系建构初探[D];贵州师范大学;2014年

4 陈健;体育教育专业学生教学能力培养现状调查分析[D];首都体育学院;2011年

5 马艳芝;中学理科教师探究教学能力调查[D];陕西师范大学;2007年

6 杨潇;河南大学健美操专业毕业生教学能力调查研究[D];河南大学;2013年

7 杨华;高师体育教育专业学生教学能力培养的实验研究[D];四川师范大学;2011年

8 刘敬文;高职高专英语师范生的自主探究式教学能力调查研究[D];山东师范大学;2015年

9 韦汉吉;新课改语境下师范生探究型教学能力培养[D];广西师范大学;2006年

10 张丽娜;高校教师多媒体教学能力研究[D];陕西师范大学;2008年

，

本文编号：1787125