翻转课堂在全日制教育专硕培养中的应用实践——教育专硕信息化教学设计能力培养的路径探索

发布时间：2018-04-24 22:14

  本文选题：翻转课堂 + 全日制教育专硕　； 参考：《现代远距离教育》2017年05期

【摘要】：信息化教学实践能力的发展是信息时代全日制教育专硕培养的重要议题,信息化教学设计能力则是信息化教学实践能力现实转化的前提基础与重要保障。在调查剖析全日制教育专硕信息化教学设计能力培养中存在问题与现实困境的基础上,依据翻转课堂教学模式,设计了"一主体、三平台、三环节、四阶段"的信息化教学设计能力培养流程,并进行了应用实施与结果分析,期望能为全日制教育专硕信息化教学设计能力培养提供新的实践思路。
[Abstract]:The development of information-based teaching practical ability is an important topic for full-time education in the information age, and the information-based teaching design ability is the premise and important guarantee for the practical transformation of information-based teaching practice ability. On the basis of investigation and analysis of the problems and practical difficulties in the cultivation of the teaching design ability of full-time education specialized in information technology, the author designs "one subject, three platforms, three links" according to the flipping classroom teaching mode. The process of developing the ability of informationized teaching design based on four stages, and the analysis of its application and result are carried out. It is hoped that it can provide a new practical idea for the cultivation of the design ability of the full-time education specialized in informatization teaching.
【作者单位】： 曲阜师范大学;江苏师范大学;
【基金】：山东省研究生教育创新计划项目“基于翻转课堂的全日制教育硕士专业学位研究生信息化教学能力培养模式研究与实践”(项目编号:SDYC15058)
【分类号】：G434;G643

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本文编号：1798487