STEM教育的五大争议及回应

发布时间：2018-05-05 06:42

  本文选题：STEM + STEM教育　； 参考：《苏州教育信息化》2016年06期

【摘要】：STEM教育对推动信息技术与教育融合创新,促进学生的全面发展具有重要的作用。该文针对当前STEM教育的研究和应用现状,认为STEM教育面临着本质、本地化、与创客的关系、人才培养和课程等五个方面的争议,并分别进行了分析及回应。这有利于逐步完善对STEM教育的认知和理解,以期其在服务育人的全过程中发挥更大的作用。
[Abstract]:STEM education plays an important role in promoting the integration of information technology and education innovation and promoting the all-round development of students. In view of the current research and application of STEM education, this paper points out that STEM education faces five controversies: essence, localization, relationship with creators, talent training and curriculum, and analyzes and responds respectively. This is helpful to improve the cognition and understanding of STEM education, and to play a greater role in the whole process of serving and educating people.
【分类号】：G420

【相似文献】

相关期刊论文 前3条

1 杨光富;;奥巴马政府STEM教育改革综述[J];中小学管理;2014年04期

2 钟柏昌;张丽芳;;美国STEM教育变革中“变革方程”的作用及其启示[J];中国电化教育;2014年04期

3 ;[J];;年期

相关硕士学位论文 前1条

1 朱丽娜;STEM教育发展研究与课程实践[D];东南大学;2016年

，

本文编号：1846679