3～6年级小学生心理素质发展的现状与特点

发布时间：2018-05-05 15:41

本文选题：小学生 + 心理素质　；参考：《心理学探新》2017年04期

【摘要】：了解小学生心理素质发展的现状与特点,对探索学生心理素质形成与发展机制,提升学生核心素养,具有重要的理论与实践价值。采用《小学生心理素质问卷(简化版)》对全国7017名3~6年级小学生进行分层抽样调查,结果表明:小学生心理素质整体表现出积极向上的发展态势,但各维度的发展不均衡;小学生心理素质发展表现出明显的地区差异;女生、城市生源、独生子女、学生干部分别好于男生、农村生源、非独生子女和普通学生;小学生心理素质发展水平随年级增加而提高,与父母受教育水平显著正相关。
[Abstract]:It is of great theoretical and practical value to understand the present situation and characteristics of the development of primary school students' psychological quality, to explore the formation and development mechanism of students' psychological quality and to promote students' core accomplishment. A stratified sampling survey was carried out on 7017 pupils in grade 3 and grade 6 by using the questionnaire of Primary School students' Psychological quality (simplified version). The results showed that the overall mental quality of primary school students showed a positive trend of development, but the development of each dimension was not balanced; The development of primary school students' psychological quality shows obvious regional differences: female students, urban students, only children, student cadres are better than boys, rural students, non-only children and ordinary students; The development level of mental quality of primary school students increased with the increase of grade, which was positively correlated with their parents' educational level.
【作者单位】：西南大学心理学部心理健康教育研究中心;四川文理学院教师教育学院;南京邮电大学教育科学与技术学院;
【基金】：西南大学研究型学部资助项目(中国人心理素质研究)
【分类号】：B844.1

【参考文献】

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