从STEM到STEAM:英国教育创新之路

发布时间：2018-05-07 15:26

  本文选题：英国 + STEAM　； 参考：《比较教育研究》2017年10期

【摘要】：为了加大创业力度,推动创新人才的培养,英国的STEM教育正加快转向STEAM教育,将艺术融入科学、技术、工程和数学课程,拓展学生的思维能力,激活学生的创新意识和想象力,以培养更多的未来创新型人才。近年来,英国政府加大了对STEAM教育的资金拨款力度,改革了考试制度,规划了毕业生数据库建设,大力建设STEAM研究中心,完善STEAM教育机制。英国STEAM教育的实施不仅带来了课程改革,而且对其教育督导的评估体系和评估内容也提出了新的要求。
[Abstract]:In order to increase entrepreneurship and promote the cultivation of innovative talents, STEM education in Britain is speeding up the transition to STEAM education, integrating art into science, technology, engineering and mathematics courses, expanding students' thinking ability and activating students' innovative consciousness and imagination. In order to train more innovative talents in the future. In recent years, the British government has increased the allocation of funds for STEAM education, reformed the examination system, planned the construction of the graduate database, made great efforts to build the STEAM research center, and perfected the STEAM education mechanism. The implementation of STEAM has not only brought about curriculum reform, but also put forward new requirements for the evaluation system and content of its educational supervision.
【作者单位】： 北京师范大学国际与比较教育研究院;沈阳师范大学教育经济与管理研究所;
【基金】：国家社科基金‘十二五’规划教育学2012年度国家一般课题“教育督导评估指标体系的国际比较研究”(BDA120028)的经费支持
【分类号】：G556.1

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本文编号：1857454