导师制的三种面向:理论图景、域外经验和中国实践

发布时间：2018-05-11 01:12

  本文选题：导师制 + 教育模式　； 参考：《黑龙江高教研究》2017年05期

【摘要】："导师制"作为我国教育界的热门话题,相关研究主要围绕其理论图景、域外经验和中国实践展开。导师制就其理论解读而言,呈现出作为"教育制度"的导师制、作为"教学模式"的导师制和作为"师生关系"的导师制等三种图景。导师制就其域外经验解读而言,呈现出美国、英国和其他国家等三种镜像。导师制就其中国实践解读而言,呈现出面向研究生的导师制、面向本科生的导师制和面向高职院校学生的导师制等三种层次。
[Abstract]:As a hot topic in the educational circles of our country, the related research focuses on its theory picture, overseas experience and Chinese practice. As far as its theoretical interpretation is concerned, the tutorial system as an "educational system", a tutor system as a "teaching mode" and a tutor system as a "teacher-student relationship" are presented. From the perspective of its overseas experience, the tutorial system presents three kinds of mirror images: the United States, the United Kingdom and other countries. As far as its Chinese practice is concerned, there are three levels: the tutorial system for graduate students, the tutorial system for undergraduates and the tutorial system for students in higher vocational colleges.
【作者单位】： 河南大学哲学与公共管理学院;华中科技大学教育科学研究院;
【基金】：国家社会科学基金教育学一般课题“美国智库影响政府教育决策研究——兼论中国特色新型教育智库的建设路径”(编号:BGA150036)
【分类号】：G420

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 王正明;;区域推行“学生成长导师制”的认识与实践[J];浙江教育科学;2005年01期

2 孙立平;张桂智;;“学生成长导师制”的实践研究[J];中小学管理;2007年06期

3 王玉江;;新教师导师制的内涵、特点及教育价值[J];中国成人教育;2007年06期

4 韦石;中国首创“导师制”[J];中小学管理;1995年Z1期

5 ;湖州市南浔区推行“学生成长导师制”[J];课程教材教学研究(小教研究);2005年05期

6 许卫仁,钱利祥;学生成长导师制:新课程理念下寻找适合青少年发展的途径[J];中小学心理健康教育;2005年07期

7 臧自安;;“网络导师制”的实践与反思[J];基础教育参考;2009年11期

8 钱晓荣;;区域推进“育人导师制”的实践与思考[J];学校管理;2013年01期

9 方展画,沈佳乐;德育:走向关爱——浙江省湖州南浔区“学生成长导师制”调研报告[J];当代教育科学;2005年01期

10 刘茜;导师制实施中的细节不可忽略[J];教学与管理;2005年19期

相关会议论文 前1条

1 王兆友;;推行学生成长导师制,加强特殊群体生教育[A];国家教师科研专项基金科研成果（华夏教师篇卷1）[C];2013年

相关重要报纸文章 前3条

1 记者 顾晓萍;我市教师培训实行导师制[N];石家庄日报;2008年

2 本报记者　何祖谋;福清教师培训的三个转型[N];福建日报;2007年

3 记者 崔晓玲;高中可试行导师制[N];昆明日报;2010年

，

本文编号：1871745