基于BOPPPS模型的有效课堂教学设计

发布时间：2018-05-21 04:00

  本文选题：BOPPPS模型 + 课堂教学　； 参考：《职业技术教育》2016年11期

【摘要】：BOPPPS模型以有效教学著称,以建构主义和交际法为理论依据,是一个课堂教学组织过程中强调学生参与式互动和反馈的闭环教学活动模型。BOPPPS模型主要由课堂导入、课堂目标、课堂前测、课堂参与、课堂后测和课堂总结在内的六个元素组成。实施BOPPPS模型教学,要遵循主动性与目标导向原则,与翻转课堂相结合,综合采用多种教学活动组织策略,注重学生深度参与。
[Abstract]:BOPPPS model is famous for its effective teaching, and based on constructivism and communicative approach. It is a closed-loop teaching activity model with emphasis on students' participatory interaction and feedback in the course of classroom teaching organization. The six elements are pre-classroom test, classroom participation, post-class test and classroom summary. To implement BOPPPS model teaching, we should follow the principle of initiative and goal-oriented, combine it with flipping classroom, adopt various organizing strategies of teaching activities and pay attention to students' deep participation.
【作者单位】： 天津职业技术师范大学信息技术工程学院;天津中医药大学社科部;
【基金】：天津市高等学校本科教学改革与质量建设研究计划课题“高校思想政治理论课多维互动教学模式研究”(津教委[2010]163号),主持人:朱琳
【分类号】：G424

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1917630