智慧教育:价值引导与实践操作的融合

发布时间：2018-05-27 11:15

  本文选题：智慧教育 + 信息化教育　； 参考：《电化教育研究》2017年06期

【摘要】："智慧教育"概念的解读有不同的侧重点,遵其意旨可归纳为两类:"为智慧存在而教育"和"以智慧方式来教育",前者视智慧教育为教育目的,后者把智慧教育作为教育方式。教育目的与教育方式内在统一,契合语言学"概念整合"理论,智慧教育由意义融合达到概念融合,探索系统融合。"智慧教育"教育形态既蕴含历史智慧积累,又嵌入技术元素,兼容教育活动中的价值引导和实践操作,能够系统、有机地整合教育资源,补益教育理论与教育实践的结合,具有内生性发展张力和巨大的发展潜力。
[Abstract]:The interpretation of the concept of "wisdom education" has different emphases. According to its intention, it can be divided into two categories: "education for the existence of wisdom" and "education in the form of wisdom". The former regards wisdom education as the purpose of education, while the latter regards the education of wisdom as the way of education. The purpose of education is integrated with the way of education, which is consistent with the theory of "conceptual integration" in linguistics. Wisdom education is from the fusion of meaning to the fusion of concept and exploration of system integration. " The educational form of wisdom education contains not only the accumulation of historical wisdom, but also the embedding of technical elements, which is compatible with the value guidance and practical operation in educational activities, and can systematically and organically integrate educational resources and complement the combination of educational theory and educational practice. Has the endogenous development tension and the huge development potential.
【作者单位】： 华中师范大学教育学院;
【分类号】：G434

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 肖川;;受过教育的人[J];当代教育论坛(校长教育研究);2008年10期

2 孙剑;王有鹏;;校长应该做价值引导的旗帜[J];教学与管理;2010年17期

3 肖川;;受过教育的人[J];教育前沿;2006年06期

4 肖川;;领导者和教育者[J];师道;2009年02期

5 王海丰;;学校思想教育中的价值引导探析[J];天津师范大学学报(基础教育版);2014年03期

6 消川;;作为理想主义者的教师[J];教育前沿;2006年04期

7 肖川;;作为理想主义者的教师[J];辽宁教育;2007年Z1期

8 肖川;;作为理想主义者的教师[J];江苏教育;2006年05期

9 刘铁芳;;自我认识的提升与个体价值精神的超越——论当代教育中的价值引导[J];高等教育研究;2006年12期

10 谢桂新;;论陶冶教育的作用与功能[J];吉林省教育学院学报;2009年09期

相关会议论文 前1条

1 杜健;;从自我差异的视角看心理教育中的价值问题[A];增强心理学服务社会的意识和功能——中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2011年

相关重要报纸文章 前3条

1 渤海大学　姜德刚;生成之后莫忽略价值引导[N];中国教育报;2006年

2 中国教育科学研究院博士 助理研究员 姜朝晖;防集体作弊关键在学校教育价值引导[N];中国教育报;2014年

3 宋伟涛;“复旦投毒案”是个例也是警钟[N];中国教育报;2014年

，

本文编号：1941816