自适应学习技术研究现状与展望

发布时间：2018-05-27 13:09

本文选题：自适应学习技术 + 自适应学习系统　；参考：《电化教育研究》2017年02期

【摘要】：自适应学习技术具有改变游戏规则、促进学生个性化学习的潜力,但目前仍处在研究、开发及试点项目阶段。因此,有必要对自适应学习技术及其应用进行深入分析,以期对未来自适应学习技术的研究和应用提供借鉴。本研究通过内容分析法,对国内外2000年至2015年自适应学习技术相关的重要文献进行了梳理和分析,研究结果对自适应学习技术是实现个性化学习的有效途径提供了重要依据,同时发现:自适应学习技术涉及广泛,但应用领域基本趋于集中,对支持网络学习者情感的研究相对较少,视线追踪技术、情感计算技术与多种技术的结合以及教育大数据的应用将为学习者提供更精准、更智能的个性化学习服务。
[Abstract]:Adaptive learning technology has the potential of changing the rules of the game and promoting students' individualized learning, but it is still in the stage of research, development and pilot project. Therefore, it is necessary to analyze the adaptive learning technology and its application in order to provide reference for the future research and application of adaptive learning technology. Through the content analysis method, this study combs and analyzes the important literature about adaptive learning technology from 2000 to 2015 at home and abroad. The research results provide an important basis for adaptive learning technology is an effective way to realize personalized learning. At the same time, it is found that adaptive learning technology involves a wide range, but the application fields tend to be concentrated, the research on the emotion supporting network learners is relatively few, and the line of sight tracking technology, The combination of affective computing and multiple technologies, as well as the application of educational big data, will provide learners with more accurate and intelligent personalized learning services.
【作者单位】：西北师范大学教育技术学院;
【基金】：西北师范大学青年教师科研能力提升计划项目(项目编号:NWNU-LKQN-14-6)
【分类号】：G434

【参考文献】

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