新时期俄罗斯教师职业道德建设的现实诉求与实践路径
发布时间:2018-06-05 09:43
本文选题:俄罗斯教师 + 职业道德建设 ; 参考:《现代教育管理》2017年10期
【摘要】:加强教师职业道德建设是新时期俄罗斯教育空间发展的重要向度,既满足了破解俄罗斯教育领域实践困境的现实诉求,同时也满足了俄罗斯社会群体对教师职业的广泛道德期待。当代俄罗斯教师职业道德是一个完整的结构体系,具体表现为以热爱学生为核心品质,以伦理准则作为其外部约束。为进一步提升教师职业道德建设的规范性、稳固性和连续性,俄罗斯选择并确立了加强制度建设、增设伦理类课程、健全职后培训等实践路径。
[Abstract]:Strengthening the construction of teachers' professional ethics is an important aspect of the development of Russian educational space in the new period, which meets the practical demands of solving the practical difficulties in the field of education in Russia. At the same time, it also satisfies the widespread moral expectation of Russian social groups on the profession of teachers. The professional ethics of contemporary Russian teachers is a complete structure system, which is manifested by the core quality of love for students and the external restriction of ethical norms. In order to further enhance the standardization, stability and continuity of teachers' professional ethics construction, Russia has chosen and established the practical path of strengthening the system construction, adding ethics courses and perfecting post-service training.
【作者单位】: 武汉大学;莫斯科国立罗蒙诺索夫大学;
【基金】:教育部人文社会科学研究青年基金项目“社会转型期俄罗斯大学生政治价值观教育问题研究”(15YJC710023)
【分类号】:G451
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,本文编号:1981545
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