教师语言暴力的原因及预防

发布时间：2018-06-05 14:36

  本文选题：教师 + 语言暴力　； 参考：《当代教育理论与实践》2016年12期

【摘要】：教师语言暴力指教师对学生间接或直接采用的侮辱歧视性语言,给学生带来心理伤害的语言行为。教师语言暴力有诸多类型,其产生的原因包括教师素养欠佳、心理压力增加、个性品质不良等内在原因,以及教育体制束缚、教师培训忽视、教育对象个性独特等外在原因。预防和矫正教师语言暴力需要从多方面提升教师自身的综合素质,注重外部环境的监督和促进作用。
[Abstract]:Teacher language violence refers to the language behavior which is used indirectly or directly by teachers to insult and discriminate language and bring psychological harm to students. There are many types of teachers' language violence. The causes include teachers' poor accomplishment, increasing psychological pressure, poor personality, and so on, as well as the external reasons, such as the restraint of educational system, the neglect of teacher's training, the unique personality of the object of education and so on. To prevent and correct teachers' language violence, teachers' comprehensive quality should be improved from many aspects, and the supervision and promotion of external environment should be emphasized.
【作者单位】： 湖南科技大学外国语学院;华中师范大学青少年网络心理与行为教育部重点实验室;华中师范大学心理学院;
【基金】：湖南省教育科学“十二五”规划项目(XJK011BGD005)
【分类号】：G451

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本文编号：1982323