教师个人课程:内涵、价值及其实现策略

发布时间：2018-06-06 12:42

  本文选题：教师个人课程 + 课程实施　； 参考：《课程.教材.教法》2016年11期

【摘要】：教师个人课程是教师根据自身的课程理解和实践经验,对既定课程进行加工重组和自我建构,从而在课程实施过程中实际运作的课程。它具有实践性、个体性、生本性、建构性和缄默性等特征。开展教师个人课程研究具有促进学生差异性发展、提升教师课程实践能力、助推课程改革深化、拓展课程研究视域等价值。教师个人课程的实现既要强化教师的课程理解、课程素养及实践反思的内生机理,又要加大政策引导、文化引领及制度保障的外驱策动。
[Abstract]:The teacher ' s personal course is the course that the teacher actually operates in the course of course implementation based on its own curriculum understanding and practical experience . It has the characteristics of practicality , individuality , nature , constructiveness and silence .
【作者单位】： 阜阳师范学院教育学院;
【基金】：安徽省重大教学改革研究项目“从基于标准到追求卓越:教师教育课程与教学的整体改革与实践”(2014ZDJY084) 安徽省教学研究项目“地方高师院校教师教育精品化战略的理论与实践”(2014jyxm752)
【分类号】：G451

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本文编号：1986547