中等职业学校微课程教学法应用研究——以PHOTOSHOP课程为例

发布时间：2018-06-06 14:50

  本文选题：中等职业学校 + 微课程教学法　； 参考：《江苏教育研究》2016年33期

【摘要】：微课程教学法是翻转课堂进入中国本土化之后形成的一种教学法,该教学形式不仅适合普通中小学,也同样可以在中职教学中应用。该研究通过在中职高一年级PHOTOSHOP课程中的教学实验,发现应用微课程教学法能够提高学生的学习成绩并能提升学生对课程学习的认同感,同时提出了"中职课程应用微课程教学法的教学流程",并对微课程教学法在中职课程中的应用进行了反思。
[Abstract]:The micro-curriculum teaching method is a kind of teaching method formed after turning the classroom into the localization of China. This teaching form is not only suitable for ordinary primary and middle schools, but also can be applied in the secondary vocational teaching. Through the teaching experiment in the PHOTOSHOP course of the first grade in the secondary vocational school, it is found that the application of the micro-curriculum teaching method can improve the students' academic performance and enhance the students' sense of identity in the course learning. At the same time, the author puts forward the teaching flow of applying microcurriculum teaching method in secondary vocational courses, and rethinks the application of microcurriculum teaching method in secondary vocational courses.
【作者单位】： 厦门信息学校;
【基金】：教育部职业院校信息化教学指导委员会2015年职业院校信息化教学研究课题“中等职业学校公共基础课信息化教学服务平台建设与应用研究”项目(课题批准号:2015LX008)阶段性成果之一 北京师范大学国家职业教育研究院2016年度课题“微课程教学法在中职课程中的应用研究”的主要成果
【分类号】：G434;TP391.41-4

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本文编号：1987022