《民办教育促进法》修改过程中的合法性问题探讨

发布时间：2018-06-13 09:35

  本文选题：《民办教育促进法》 + 合法性　； 参考：《复旦教育论坛》2017年05期

【摘要】：新旧《民办教育促进法》核心思想的调整,可以被视为一种制度或合法性的转变,既反映了民办教育自身特质的变化,也反映了社会对于民办教育的不同期许。在修法过程中,官方的改革和创新意识是修法的政治基础,修法的核心内容采纳了专业人士的研究成果,修法的推进在于权力部门的引导和协调,修法通过立法者投票表决而完成。虽然民办教育新法与某些国家私立教育制度有相似性,但仍然留有中国历史的痕迹。《民办教育促进法》的修改过程,是各种不同参与者在遵循各自逻辑的行动下协同完成的。
[Abstract]:The adjustment of the core thoughts of the new and old Private Education Promotion Law can be regarded as a change of system or legitimacy, which not only reflects the change of the characteristics of the private education itself, but also reflects the different expectations of the society for the private education. In the process of amending the law, the reform and innovation consciousness of the official is the political foundation of the law revision. The core content of the law revision adopts the research achievements of the professionals, and the promotion of the law reform lies in the guidance and coordination of the power departments. The law was amended by a vote of the legislator. Although the new law on private education is similar to the private education system in some countries, it still leaves a trace of Chinese history.
【作者单位】： 北京大学教育学院/教育经济研究所;
【基金】：2015年度国家社科基金教育学重点项目“民办院校办学体制与发展政策研究”(AFA150012)
【分类号】：D922.16;G522.72

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本文编号：2013558