留守儿童社会支持状况元分析

发布时间：2018-06-17 08:06

  本文选题：留守儿童 + 社会支持　； 参考：《教育评论》2017年08期

【摘要】：文章采用元分析的方法探讨留守儿童的社会支持状况,通过搜集查阅使用社会支持评定量表,研究留守儿童社会支持状况的文献,使用STATA软件对纳入元分析的15篇文献进行分析,结果发现:留守儿童总体社会支持水平显著低于非留守儿童,尤其在客观支持、主观支持和对支持利用度上劣势明显;男留守儿童的总体社会支持水平显著低于女留守儿童,尤其体现在对支持利用度这个维度上;小学留守儿童的客观支持水平要低于初中留守儿童。
[Abstract]:This paper discusses the social support status of left-behind children by means of meta-analysis, and studies the literature on the social support status of left-behind children by collecting and consulting the social support rating scale for left-behind children. The results showed that the overall social support level of left-behind children was significantly lower than that of non-left-behind children, especially in objective support, subjective support and the degree of utilization of support. The overall social support level of male left-behind children is significantly lower than that of female left-behind children, especially in the dimension of support utilization, and the objective support level of primary school left-behind children is lower than that of junior middle school left-behind children.
【作者单位】： 福建师范大学心理学院;
【基金】：教育部2015年度人文社会科学研究规划基金项目“和谐社会视域下处境不利儿童的相对剥夺感及其干预研究”(15YJAZH100)的阶段性研究成果
【分类号】：G521

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本文编号：2030334