MOOC趋势分析与基于SPOC的高校教学推进策略研究

发布时间：2018-06-18 06:24

  本文选题：MOOC + 开放教学　； 参考：《计算机教育》2016年02期

【摘要】：MOOC作为一种全新的教学理念和教学模式而备受关注,在发展的过程中也逐渐暴露一些问题,出现众多衍生形式,其中SPOC将MOOC的优质资源与面对面教学有机融合,实现教学流程的重构和创新。文章分析MOOC发展趋势及其特征并运用文献调查法、案例分析法和比较研究法对已有资料进行归纳,提出基于SPOC的高校教学推进策略,探索高校教学改革的途径。
[Abstract]:MOOC, as a new teaching concept and teaching mode, has attracted much attention. In the process of development, some problems have been gradually exposed, and many derivative forms have emerged. Among them, SPOC combines the high quality resources of MOOC with face-to-face teaching. To realize the reconstruction and innovation of the teaching process. This paper analyzes the development trend and characteristics of MOOC and summarizes the existing materials by means of literature investigation, case analysis and comparative research, puts forward the teaching promotion strategy based on SPOC, and explores the ways of teaching reform in colleges and universities.
【作者单位】： 贺州学院计算机科学与信息工程学院;
【基金】：贺州学院教改工程项目(hzxyjg201516);贺州学院教改工程项目(hzxyjg201315) 广西高等教育本科教学改革工程项目(2015JGB392)
【分类号】：G434

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本文编号：2034508