研究与转化的桥梁:从知识运用看英国教育智库的作用

发布时间：2018-06-21 09:03

  本文选题：教育智库 + 知识运用模式　； 参考：《高等工程教育研究》2017年02期

【摘要】：英国智库对教育研究成果转化并运用到政策领域发挥着重要的桥梁作用。基于访谈调研并运用知识运用经典模式理论分析发现:英国教育智库在解决问题模式中,擅长抓住研究转化为政策方案的难点来强化自己联系需求、整合概括、语言转化的特长优势;在相互作用模式中,结合广泛利益相关者需求充分互动、建立政策网络、高效收集信息;政治模式影响减弱;在启蒙模式中,智库与媒体在互动过程中保持自律;决策者的"觉醒"对研究知识应用于政策领域意义重大。
[Abstract]:British think-tanks play an important role in transforming and applying educational research to the field of policy. Based on the interview research and the application of the classical model theory analysis of knowledge, it is found that in the problem-solving mode, the British educational think tank is good at grasping the difficulties in the research and transformation into the policy scheme to strengthen its own contact needs and integrate the summary. The advantages of language transformation; in the interaction model, the full interaction of the needs of a wide range of stakeholders, the establishment of policy networks, efficient collection of information; the weakening of the impact of the political model; in the enlightenment model, Think-tanks and the media maintain self-discipline in the process of interaction, and the "awakening" of decision makers is of great significance to the research and application of knowledge in the field of policy.
【作者单位】： 清华大学教育研究院;
【基金】：中国学位与研究生教育学会课题“研究生教育智库建设研究”(A2-wt-022) 清华大学自主科研“中国特色新型高等教育研究智库建设研究”(2015THZWYY08)
【分类号】：G556.1

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2047990