走向循证教育决策与实践

发布时间：2018-07-06 10:48

  本文选题：循证教育 + 教育决策　； 参考：《外国中小学教育》2017年06期

【摘要】：循证教育是指将教育人员的专业智慧、实践经验与目前能够获得的最佳研究证据结合起来,慎重、准确而明智地做出教育决策,开展教育实践。循证教育中,教育证据通过随机实验、准实验、运用统计方法的相关性研究、没有"统计"方法的相关性研究、案例研究五种研究来获得。不同的教育研究方法所取得的证据的可靠性分为不同的级别,其中随机实验可以获得符合金标准的科学证据。科学、实践与政策三者之间的文化迥然不同,要跨越三者之间存在的鸿沟,必须确定这三个领域获得与使用证据的规则。
[Abstract]:Evidence-based education refers to combining the professional wisdom and practical experience of educators with the best research evidence available at present, making educational decisions carefully, accurately and intelligently, and carrying out educational practice. In evidence-based education, educational evidence is obtained through random experiments, quasi experiments, correlation studies using statistical methods, no correlation studies of "statistical" methods, and case studies. The reliability of the evidence obtained by different educational research methods is divided into different levels, in which the scientific evidence in accordance with the gold standard can be obtained by random experiments. The culture of science, practice and policy is very different. In order to bridge the gap between them, the rules of obtaining and using evidence in these three fields must be determined.
【作者单位】： 华东师范大学心理与认知科学学院;华东师范大学教育神经科学研究中心;
【分类号】：G40

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本文编号：2102536