“小历史”的书写:乡村民众教育观念变迁的民族志研究——以苏北M村为个案

发布时间：2018-08-18 14:57

【摘要】：乡村民众的传统教育观念是植根于乡土社会的地方性教育知识,深入其内里能够重现被宏大叙事模式所遮蔽的底层思维,还原现代教育观念在乡村社会传播过程的历史复杂性。通过对苏北M村的民族志研究发现,在乡村教育的现代化进程中,现代教育观念及其理性思维以学校为枢纽在乡村社会扩散,并与以务实求验为思维逻辑的乡村民众传统教育观念进行了复杂的历史性互动。由于社会情境及教育地位的变迁,这一互动史呈现出阶段性断裂,展现了乡村教育观念变迁的"小历史"。
[Abstract]:The traditional educational concept of the rural people is the local educational knowledge rooted in the local society, which can reproduce the underlying thinking hidden by the grand narrative mode and restore the historical complexity of the modern educational concept in the process of spreading in the rural society. Through the ethnographic study of M Village in Northern Jiangsu Province, it is found that in the process of modernization of rural education, the modern educational concept and its rational thinking focus on school spreading in rural society. It also interacts with the traditional educational concept of rural people, which takes pragmatism as the logic of thinking. Due to the change of social situation and educational status, this interactive history presents a stage break, showing the "small history" of the change of rural educational concept.
【作者单位】： 内蒙古师范大学教育科学学院;
【基金】：教育部人文社会科学研究青年基金项目“嵌入与变异:现代教育观念的乡村‘遭遇’”(15YJC880075)
【分类号】：G521

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 王加华;;传统中国乡村民众时间生活的类型划分及其结构关系——以江南地区为中心的研究[J];民俗研究;2013年02期

2 渠桂萍,王先明;乡村民众视野中的社会分层——以二十世纪二十至四十年代初的华北乡村为例[J];人文杂志;2004年06期

3 仵军智;;关中西部乡村民众人际关系与心理嬗变[J];宝鸡文理学院学报(社会科学版);2011年03期

4 周婷婷;;以乡村民众的视角探寻历史发展的多面性——以土改前山东根据地农民互助状况为例[J];山东社会科学;2012年03期

5 杨东;;陕甘宁边区民众的社会意识觉醒与心理嬗变[J];科学经济社会;2010年01期

6 胡明;盛邦跃;;江苏省立教育学院与无锡乡村民众教育实验区[J];教育评论;2010年01期

7 渠桂萍;;20世纪前期华北乡村民众的社会地位表达方式[J];晋阳学刊;2008年02期

8 杨东;;陕甘宁边区乡村民众的社会心态析论[J];云南行政学院学报;2009年04期

9 周海燕;;乡村改造中的游民规训与社会治理策略考察——以“改造二流子”运动为例[J];江海学刊;2012年05期

10 张俊斌;廖绍安;梁大庆;;乡村社区总体营造发展模式之探讨[J];水土保持研究;2007年01期

相关会议论文 前1条

1 刘正刚;刘文霞;;槟榔与清代台湾乡村民众生活[A];中国生物学史暨农学史学术讨论会论文集[C];2003年

相关重要报纸文章 前1条

1 肖飞;药品过期在即 出售务请慎重[N];检察日报;2001年

相关硕士学位论文 前1条

1 李真真;乡村社会中正式制度与非正式制度的关系研究[D];华中师范大学;2012年

，

本文编号：2189824