数字化学习资源的用户体验模型研究

发布时间：2018-11-14 18:16

【摘要】：文章针对数字化学习资源建设中存在的缺乏用户体验考量、缺少用户体验模型等问题,依据用户体验的内容结构、用户体验的理论模型和数字化学习资源的功能与特征,构建了"一个核心价值、四个内容结构、九个构成要素和两个体验层次"的数字化学习资源的用户体验模型,回应了"什么样的学习资源最有效"的问题。同时,文章以微课为例,利用数字化学习资源的用户体验模型衍生出微课用户体验模型,将其作为微课开发的理论依据和微课评价的判断标准。期望数字化学习资源建设者能利用数字化学习资源的用户体验模型,不断优化资源的设计与开发,从用户体验视角提高资源的建设水平。
[Abstract]:This paper aims at the problems in the construction of digital learning resources, such as the lack of user experience consideration and the lack of user experience model, according to the content structure of user experience, the theoretical model of user experience and the function and characteristics of digital learning resources. This paper constructs a user experience model of "one core value, four content structures, nine elements and two levels of experience", which responds to the question of "what kind of learning resources are most effective". At the same time, taking micro-lesson as an example, this paper uses the user experience model of digital learning resources to derive the micro-lesson user experience model, which is regarded as the theoretical basis of micro-lesson development and the judgment standard of micro-lesson evaluation. It is expected that the constructors of digital learning resources can make use of the user experience model of digital learning resources, optimize the design and development of resources, and improve the construction level of resources from the perspective of user experience.
【作者单位】：武汉体育学院体育工程与信息技术学院;中南民族大学教育学院;武汉大学大学生工程训练与创新实践中心;
【基金】：2015年度国家自然科学基金青年项目“我国开放教育资源项目质量监测评价及质量保证策略研究——基于用户满意度视角”(项目编号:71503278)的阶段性研究成果
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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