西藏地区在读研究生社会支持与应对方式的关系研究

发布时间：2018-11-19 13:35

【摘要】：采用《社会支持评定量表》和《应付方式量表》对西藏地区的在读研究生进行调查,以了解其社会支持和应付方式的整体情况。结果显示:西藏地区在读研究生在主观支持、客观支持、社会支持总分上均显著高于内地在读研究生;西藏地区在读研究生在遇到问题时大多采用解决问题和求助方式;西藏地区在读研究生的社会支持情况在是否独生子女及学科类型上存在显著差异;西藏地区在读研究生在积极的应对方式和社会支持上呈显著正相关。
[Abstract]:The social support rating scale and coping style scale were used to investigate the social support and coping style of postgraduates in Tibet. The results showed that the total scores of subjective support, objective support and social support were significantly higher than that of the mainland graduate students, and most of the post-graduate students in Tibet adopted problem-solving and help-seeking methods when they encountered problems. There are significant differences in the social support of graduate students in Tibet in terms of whether they are only children and the types of subjects, and there is a significant positive correlation between the positive coping styles and social support of graduate students in Tibet.
【作者单位】： 西藏大学教育心理研究所;
【基金】：西藏大学2013年青年科研培育基金项目(ZDPJSK201313) 西藏大学研究生创新人才项目(批准号:2015UT101)
【分类号】：G444

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本文编号：2342449