认知学习理论视阈下的翻转课堂模式研究

发布时间：2018-12-13 21:06

【摘要】："翻转课堂模式"是基于互联网和计算机技术的现代教学模式,它颠覆了传统教学中的教学理念、教学过程和师生角色定位,是对传统教学模式的一场革命。本文通过对认知学习理论和翻转课堂的教学理念进行比较,分析并阐释了"翻转课堂"的教学理据与理论来源,揭示了两者之间纵横交错的关系,同时对翻转课堂的教学应用模型,为什么要运用翻转课堂及其所面临的问题进行了阐述,希望对当前"翻转课堂"的理解和实践具有一定的参考和借鉴作用。
[Abstract]:"flipping classroom mode" is a modern teaching mode based on Internet and computer technology. It subverts the traditional teaching idea, teaching process and role orientation of teachers and students. It is a revolution to the traditional teaching mode. By comparing the cognitive learning theory with the teaching concept of flipping classroom, this paper analyzes and explains the teaching motivation and theoretical source of "flipping classroom", and reveals the interlaced relationship between them. At the same time, this paper expounds the teaching application model of flipping classroom, why it should be used in flipping classroom and the problems it faces, hoping that it can be used as a reference for the understanding and practice of "flipping classroom" at present.
【作者单位】： 鲁迅美术学院;
【分类号】：G434

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本文编号：2377243