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基于学习参与的数字化资源教学研究

发布时间:2019-04-19 03:38
【摘要】:新课程背景下,课堂教学如何贯彻落实"学生为主体、教师为主导"的教育理念,丰富优质教育资源,已成为教育领域研究的热点和难点。本文从学习参与的角度,研究数字化资源教学应用,构建基于学习参与的数字化资源设计策略,并通过实例展示数字化资源的开发与教学应用,有效激发学生学习兴趣、提高参与度,提升教学效果,为相关研究提供参考借鉴。
[Abstract]:Under the background of the new curriculum, how to carry out the educational idea of "students as the main body and teachers as the leading role" and enrich the high-quality educational resources in classroom teaching has become a hot and difficult point in the field of education. From the point of view of learning participation, this paper studies the teaching application of digital resources, constructs the design strategy of digital resources based on learning participation, and shows the development and teaching application of digital resources through examples, thus effectively arousing students' interest in learning. Improve the degree of participation, improve the effectiveness of teaching, to provide reference for relevant research.
【作者单位】: 河南师范大学教育技术系;
【基金】:河南省社科联课题“信息化时代教师教学实践能力培养研究”(SKL-2016-2447) 河南省高等教育教学改革省级重点研究项目“泛在学习环境下师范生教学实践能力培训模式研究与实践”(2014SJGLX026)的阶段性研究成果
【分类号】:G434

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本文编号:2460565

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