论大学生心理素质的和谐教育观

发布时间：2020-08-08 12:49

【摘要】： 为适应现代社会发展的需要，学校正逐步在理论和实践中重视和发展素质教育。培养学生的综合素质已成为高等教育新的目标。心理素质是素质结构中的重要因素，心理素质教育也成为高校教育的一项基础性工作。但心理素质教育尚为一个较新的教育领域，高校还未形成科学的教育体制，作者立足于和谐理念，力图探讨大学生心理素质的和谐教育观。在认识大学生心理素质的状况、特征及影响因素的基础上，明确提出了大学生心理素质和谐教育目标和原则，强调了实施大学生心理素质和谐教育的价值，阐述了和谐心理素质教育的丰富内容，最终确立了心理咨询中心、教学系统、环境系统、管理系统、自我教育五位一体的心理素质和谐教育机制，实现大学生心理素质的动态平衡、协调发展。
【学位授予单位】：合肥工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2002
【分类号】：B844.2

【引证文献】

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本文编号：2785584