智慧教育生态环境下高校教师角色探析

发布时间：2020-11-06 00:32

　　 在科技日益发展的大数据时代,教育信息化建设由数字教育逐步向智慧教育迈进,构建智慧教育生态环境成为推进当前高校信息化建设的重要举措。高校教师作为教育系统的重要组成部分,其社会角色尤其是伦理角色在这场变革中面临着多元化的挑战。智慧教育生态环境可拆分为智慧教育网络校园、智慧教育开放教学和智慧教育个人发展三个层面,高校教师的传统角色在新环境下面临"传统角色冲突弱化与新冲突建立""教师权威的解构与重构""教师职业发展路径从机械化走向有机共荣"等核心变化。
【文章目录】：
一、智慧教育生态环境下教师角色分析及其面临问题
     （一） 智慧教育网络校园层面
     （二） 智慧教育开放教学层面
     （三） 智慧教育个人发展层面
二、传统角色冲突弱化与新冲突建立
     （一） 作为承担传道授业责任的老师和作为具有独立人格的员工的冲突减弱
     （二） 社会对高校教师多元化期待之间的冲突减弱
     （三） 智慧教育环境下高校教师面临的新冲突
三、教师权威的解构与重构
四、职业发展路径从机械化走向有机共荣

【参考文献】

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【共引文献】

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