MOOC背景下高校思想政治理论课混合式教学实践创新研究
发布时间:2020-12-10 03:19
高校思想政治理论课是马克思主义传播的重要渠道和途径,是青年大学生意识形态工作的重心。网络信息技术日新月异,高校思想政治理论课的教学也随之发生了诸多变化。"网络在线学习"已经成为高校思想政治理论课教学改革的热点。基于慕课的混合式教学模式更是备受青睐。广大思想政治理论课教师积极尝试,不断探索,着力提升教学效果。
【文章来源】:创新创业理论研究与实践. 2018年19期 第20-21页
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 思想政治理论课混合式教学模式的倡导
2 思想政治理论课混合式教学模式有效性的思考与尝试
2.1 思想政治理论课混合式教学模式的有效性
2.2 思想政治理论课混合式教学模式有效性的尝试
3 慕课背景下高校思想政治理论课混合式教学的再探索
【参考文献】:
期刊论文
[1]MOOC模式下高校思想政治理论课研究[J]. 陈云玲. 吉林工程技术师范学院学报. 2017(06)
[2]基于慕课的思想政治理论课混合式教学实践研究——以“思想道德修养与法律基础”课为例[J]. 汤俪瑾,黄金满. 思想理论教育导刊. 2015(10)
硕士论文
[1]大学生网络行为特征及其教育对策研究[D]. 周新洋.重庆交通大学 2016
本文编号:2907995
【文章来源】:创新创业理论研究与实践. 2018年19期 第20-21页
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 思想政治理论课混合式教学模式的倡导
2 思想政治理论课混合式教学模式有效性的思考与尝试
2.1 思想政治理论课混合式教学模式的有效性
2.2 思想政治理论课混合式教学模式有效性的尝试
3 慕课背景下高校思想政治理论课混合式教学的再探索
【参考文献】:
期刊论文
[1]MOOC模式下高校思想政治理论课研究[J]. 陈云玲. 吉林工程技术师范学院学报. 2017(06)
[2]基于慕课的思想政治理论课混合式教学实践研究——以“思想道德修养与法律基础”课为例[J]. 汤俪瑾,黄金满. 思想理论教育导刊. 2015(10)
硕士论文
[1]大学生网络行为特征及其教育对策研究[D]. 周新洋.重庆交通大学 2016
本文编号:2907995
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jiaoyutizhilunwen/2907995.html