微课模式下创新高校钢琴教学模式探究

发布时间：2020-12-10 07:16

　　微课的兴起,彻底改变了传统固化的授课模式。微课作为一种新型的现代化教学手段,不仅能使授课方式更加丰富多样化,还能让学生充分利用碎片化的时间进行巩固和学习。教师利用微课展开钢琴教学,使学生突破空间和时间的局限,从有限的课堂延伸到更加广袤的课程资源当中,为高效学习提供极大的便利。本文主要分析了目前高校钢琴教学的现状,系统阐述微课的特点,并根据实际工作经验提出相应的创新策略。 

【文章来源】：北方音乐. 2018年22期 第200+202页

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
引言
一、当下高校钢琴教学现状简述
二、微课的主要特点分析
    （一） 针对性强, 避免重复
    （二） 促进学生的自主学习
    （三） 一对一个性化教学
三、微课模式下钢琴教学模式的创新
    （一） 引入微课, 丰富教学模式
    （二） 引入微课, 完善学生对曲目的学习
    （三） 丰富微课内容, 提升课堂魅力
    （四） 科学设计微课, 提升学生的参与度
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“互联网+微课”融合创新型高校教材建设的思考[J]. 胡灿,王旭峰,弋晓康,王龙.  中国现代教育装备. 2018(11)
[2]微课在高职院校钢琴教学中的实际运用探究[J]. 陈科.  艺术评鉴. 2017(21)
[3]高校钢琴教学中和声理论的应用探讨[J]. 李丹.  陕西教育(高教). 2016(11)
[4]“互联网+”时代高校微课发展的对策及应用——从第二届全国高校微课教学比赛谈微课与教学的整合[J]. 范建丽,方辉平.  远程教育杂志. 2016(03)
[5]浅析微课在高职院校钢琴教学中的实际运用[J]. 李晓莉.  戏剧之家. 2015(09)



本文编号：2908300