基于蓝墨云班课的“食品质量与安全控制技术”混合教学研究

发布时间：2021-01-02 00:14

　　为了适应时代变革、激发学生的学习乐趣、提升课堂的教学效率,基于蓝墨云班课平台对"食品质量与安全控制技术"课程教学进行了改革,构建了"三课融通,双线互融"混合式教学模式和"师生互评、全程多维"教学效果评价模式,以便取得较好的教学效果。 

【文章来源】：农产品加工. 2018年23期

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
0 引言
1 基于蓝墨云班课的混合式教学模式的构建
2 基于蓝墨云班课的混合式教学实例
3 基于蓝墨云班课的混合教学效果评价
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于蓝墨云班课的高职英语混合式教学模式的构建与实施[J]. 李东明.  北京工业职业技术学院学报. 2018(02)
[2]“互联网+”背景下高职院校课程教学成果评价研究——以《市政工程计量与计价》课程为例[J]. 曹阳艳.  中国职业技术教育. 2018(08)



本文编号：2952261