翻转课堂与网络平台在大学英语写作教学中的应用

发布时间：2021-02-07 01:53

　　本文探讨了基于微课的翻转课堂与网络平台相结合的新型教学模式在大学英语写作中的应用,试图构建一种合理利用课堂时间,且与网络相结合,充分发挥学生学习自主性,有效提高学生写作成绩的教学模式。 

【文章来源】：佳木斯职业学院学报. 2018,(09)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、大学英语写作的教学现状
    1. 教学方式单一
    2. 课程设置不合理
    3. 监管评价机制不完善
二、翻转课堂结合网络平台的教学模式设计
    1. 微课视频制作
    2. 结合网络写作平台, 进行写作练习
    3. 结果反馈与课堂讨论
三、翻转课堂结合网上英语写作的优势
    1. 培养自主学习能力
    2. 提升学习积极性与主动性
    3. 教学模式具有多元性与创新性


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学英语翻转课堂的实践与反思[J]. 李京南,伍忠杰.  中国外语. 2015(06)
[2]基于微课的“翻转课堂”模式在大学英语教学中应用的可行性分析[J]. 卢海燕.  外语电化教学. 2014(04)



本文编号：3021446