澳门初中生之压力来源、因应行为与身心健康之关系研究

发布时间：2021-03-04 06:14

　　本论文研究是透过文献参考，及国内外专家学者的实证研究为基础，设计适合本地文化的问卷，对澳门的初中生进行问卷调查，问卷内容包括个人背景资料、压力来源、因应行为及身心健康四部分，本研究之主要目的是：（1）探讨澳门初中生常面对那些压力，多采用那些因应行为，以及身心健康的状况。（2）了解澳门初中生的压力来源、因应行为及身心健康之间的关系，并对此四方面作出深入的研究与分析，期望研究结果能对教育界及辅导界提供参考及帮助。 论文的数据分析方法是以次数分配来了解澳门初中生常面对的压力、常用因应压力的行为以及身心健康程度。以相关分析来了解那一些变项之间具有相关存在，并且以逐步回归分析找出那一些变项是具有较大之影响力或具有相对重要性。 根据研究结果，发现澳门初中生的主要压力来源是课业焦虑、学习能力不足与亲子隔阂。初中生在面对压力时最多采用的因应行为是认知调适、转移注意力及积极面对问题。澳门初中生整体的身心健康程度还不错，但是也有一成左右的学生有自杀倾向的念头，有四分之一以上到五分之二的学生倾向贬抑自己，也比较会有情绪不稳及身体疾病的问题。整体来看，是因应行为造成初中生有较大的压力，而不是因为有... 

【文章来源】：华南师范大学广东省 211工程院校

【文章页数】：65 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
第一章 绪论
    第一节 研究动机
    第二节 研究目的
    第三节 名词解释
第二章 文献探讨
    第一节 压力来源之探讨
    第二节 压力因应行为理论与相关文献探讨
    第三节 压力因应行为与身心健康的相关研究
    第四节 基本特质与压力因应行为的相关研究
第三章 研究方法
    第一节 研究设计
    第二节 研究对象与样本数
    第三节 研究测量工具设计
    第四节 数据分析方法
第四章 研究结果分析
    第一节 研究对象基本数据之描述
    第二节 澳门初中生压力来源，因应行为与身心健康之次数分配
    第三节 澳门初中生就读学校与压力来源、因应行为与身心健康之单因子变异数分析
    第四节 初中生个人背景资料、压力来源、因应行为与身心健康之相关分析
    第五节 影响压力来源、因应行为与身心健康各因素之探讨
第五章 结论与建议
    第一节 结论
    第二节 讨论与建议
参考书目
附录一 研究问卷
附录二 因素分析表
致谢



本文编号：3062706