互联网与音乐教育构建刍议

发布时间：2021-03-17 20:25

　　音乐是艺术的一部分,也具有比较强的实践性,与其他学科相比,具有鲜明的表现性、多样性和个性。随着现阶段互联网信息技术的快速发展,在音乐教学中起到的作用也在不断增大,因此随着互联网行业的进步,在一定意义上对中学音乐教学的实际发展也有很好的作用。对互联网信息技术的合理应用,不但能够在一定意义上将音乐的空间以及时间学习方式进行转变,还能促使学生个性化学习,在积极学习中提高学生综合素养。与此同时,在中学音乐教育内正确运用互联网信息技术,也促进了教育观念的转变和教学结构的变革,使之呈现出崭新的面貌,有效提高教学质量,在今后的音乐教育发展中有着重要的作用。 

【文章来源】：戏剧之家. 2018,(35)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、利用网络资源, 促进学习主动性
二、音乐教学中互联网信息技术所产生的影响
三、互联网时代的音乐教育构建
四、互联网与音乐教育的发展


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅析互联网信息技术对高职院校音乐教育的影响[J]. 王麒宇.  云南社会主义学院学报. 2014(02)
[2]论新课程改革下学生学习方式的转变[J]. 陈曙光.  考试周刊. 2013(57)
[3]职业学校音乐教育的现状与思考[J]. 娄新艺.  成人教育. 2013(05)

硕士论文
[1]普通高校音乐教育调查与分析[D]. 李洋.西安音乐学院 2017



本文编号：3087669