9-17岁马里街头儿童压力与应对方式研究

发布时间：2017-04-18 07:21

  本文关键词：9-17岁马里街头儿童压力与应对方式研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：街头儿童是所有社会中最易受到伤害的一个群体,并且经受了过度的暴力、贫困和不平等所引发的负面影响。城市地区的生活条件往往比农村地区好。因此,这些儿童离开农村地区来到城市,寻求更好的生活条件。但是这些街头儿童的处境却非常艰难,他们的基本需求都不能得到满足。他们缺乏一些基本但却非常重要的生存条件,例如食物、睡觉的地方以及保护。由于缺乏保护,他们更有可能被强奸,强迫使用酒精、毒品,并且这些危险的可能性在增加。在城市,他们更容易获得酒精和非法药物。挫折、寒冷、没有工作、疾病都会导致很大的压力,而酒精和药物可以帮助他们缓解压力。街头生活也更容易让他们接触各种类型的犯罪。没有人去调查街头儿童所遭受的犯罪侵害,更没有人愿意去保护他们。如果没有合法的保护,街头儿童有时会自己想办法。所以他们会自己组织起来进行自我保护。街头儿童的现状是由多种因素导致的,包括贫穷、疾病和父母的死亡等。本研究选择了两个公共交通车站：Sogonilo和Medina coura。大多数公交车从这两个车站离开,去到临近的地方。这两个车站也是其他地区的车辆、乘客和货物的终点站。本研究招募了这个地区120名年龄在9到17岁的街头儿童。本研究使用一对一访谈、焦点小组和多人访谈来收集数据。对这两个车站的120名街头儿童进行一对一和分组的访谈。由于街头儿童的教育水平低,访谈者必须将问题翻译成当地语言(Bambara)。对被访谈者的回答进行记录并拍照。本研究只对街头儿童进行了访谈。在访谈过程中,鉴于有些儿童在公共场景中回答问题会感到尴尬,研究者将他们带到相对隐蔽的场所进行访谈。为开展这一研究,研究者招募了4名助手。本次调查进行了3个半月。同意参加这项调查的街头儿童回答了所有的问题。在调查初期,由于没有报酬,这些儿童拒绝参加调查。因此,在后续的调查中,参与调查的儿童,每人都会获得一定的报酬。尽管如此,仍有一些街头儿童拒绝参加。结果显示,街头儿童离开家人,是由很多原因导致的,他们参与一些合法或不合法的活动来维持生计。他们试图在街头找到他们生存的地方并满足生活的基本需求。大部分生活在这两个车站(sogoniko和Medina)附近的儿童都是因贫困来到这里的。父母没有办法满足孩子的需要,因此,这些儿童被迫离开家,来到街上独自谋生。结果表明,街头儿童参与不同的活动,谋生方式也不一样。他们从事各种活动,包括非正规的销售、乞讨、修理摩托车、擦鞋和洗车。尽管这些儿童在街道上面临着极其困难的处境,结果显示,导致压力的事件主要是饥饿、侮辱、暴力和疾病。然而,他们会使用三种应对策略来减轻压力的负面影响,这些策略包括富有成效的方式、无成效的方式和其他应对方式。结果表明,Sogoniko地区的儿童使用策略情况：解决问题(33.33%),娱乐(26.67%),关注积极事件(8.33%)；其次是降低紧张感(13.33%),不做事(8.33%)；最后是社会支持(5%)和投资于亲密的朋友(5%)。Medina coura地区的儿童使用策略情况：降低紧张感(33.33%),不做事(20%),忽视问题(11.67%),解决问题(13.33%),娱乐(15%)和投资于亲密的朋友(6.67%)。Sogoniko地区儿童使用最多的策略是有成效的应对风格策略(68.33%),其次是非成效性风格(21.67%)策略,最后是参考他人的风格策略(10%)。Medina coura地区的街头儿童使用更多的非成效性风格策略(65%),其次是有成效的风格(28.33%)策略,最后是参考他人的风格策略(6.67%)。焦点组讨论表明营养不良是街头儿童面临的一个主要的健康问题。以5个儿童为例,他们没有一个人可以每天吃上三顿饭。这意味着,他们是永久性的营养不良。他们没有确定的工作;他们因饥饿变得瘦弱。他们还经受着各种疾病,例如疟疾、疲劳、胃疼、胸痛、发烧、头痛、牙痛、流感、咳嗽。然而,他们并不去医院,而是使用传统的治疗方法或者在街上买药。他们中的大多数对药物很了解,即使是很小的孩子。
【关键词】：街头儿童 压力 应对方式
【学位授予单位】：北京林业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：B844.1
【目录】：

• ABSTRACT3-5
• 中文摘要5-7
• Summary in French7-12
• 1 INTRODUCTION12-24
• 1.1 Stress13-15
• 1.1.1 Definitions13
• 1.1.2 The stressful events13-14
• 1.1.3 The theoretical model of stress and coping14-15
• 1.2 Coping styles strategies15-18
• 1.2.1 Definition of coping style15
• 1.2.2 The names of coping style according to researchers15-17
• 1.2.3 Stressful and Coping style strategy used in different studies17-18
• 1.3 Street children18-23
• 1.3.1 Definition18-19
• 1.3.2 The phenomenon of street children19-20
• 1.3.3 Cause20-22
• 1.3.4 Street children in Mali22-23
• 1.4 Justification and objectives of the research23-24
• 1.4.1 Justification23
• 1.4.2 Objectives of the research23
• 1.4.3 General objective23
• 1.4.4 Specific objectives23-24
• 2 PROCEDUREAND METHOD24-26
• 2.1 Method24-25
• 2.1.1 Focus groups discussion24
• 2.1.2 Individual interview24
• 2.1.3 Quantitative study24-25
• 2.2 Participants25
• 2.3 Procedure and measures25
• 2.4 Collection of data25-26
• 3.RESULTS26-53
• 3.1. The socio-demographic characteristics of respondents26-28
• 3.1.1 Original residence in Sogoniko area26
• 3.1.2 Original residence in Medina coura area 226-27
• 3.1.3 Relationship in Bamako in Sogoniko area127
• 3.1.4 Relationship in Bamako in Medina coura area227-28
• 3.2. Reasons that push children on the streets28-31
• 3.2.1 Poverty28
• 3.2.2 Conflict with teachers28-29
• 3.2.3 Violence29-30
• 3.2.4 The quarrels of the parents30-31
• 3.2.5 Death of parent31
• 3.3 Reasonsthat push children to go on the streets in are 2:Medina coura31-36
• 3.3.1 Poverty32
• 3.3.2 Violence32-33
• 3.3.3 Conflict with teacher33-34
• 3.3.4 Quarrel of parents34-35
• 3.3.5 Death of parents35-36
• 3.4 Wishes in near future36-37
• 3.4.1 Wishes in near future in Sogoniko area36
• 3.4.2 Wishes in near future in Medina coura area236-37
• 3.5 Livelihoods strategy use by street children37-41
• 3.5.1 :Strategy for survive in Sogoniko area37-38
• 3.5.2 Strategy for survive in Medina coura area 238-40
• 3.5.3 Sleeping places of respondents40-41
• 3.5.3.1 Sleeping places of respondents in Sogoniko area 140
• 3.5.3.2 Sleeping places of respondents in Medina area240-41
• 3.6 Stressful events41-49
• 3.6.1 stressful events in areal Sogoniko41
• 3.6.2 Interview with children in Sogoniko area (from Focus group discussion)41-45
• 3.6.3 Stressful events in Medina area245
• 3.6.4 Interview with children in medina area (from Focus group discussion)45-49
• 3.7 Coping style strategy49-53
• 3.7.1 Coping style strategy use by children in Sogoniko area149-50
• 3.7.2 Coping style strategy use by children in Medina coura area 250
• 3.7.3 The different coping styles of the two area50-53
• 4 COMPARATIVE ANALYSE53-56
• 5 SUGGESTIONS56-57
• 6.CONCLUSION57-58
• REFERENCES58-62
• LIST OF TABLES62-63
• About the author63-64
• Supervisor introduction64-65
• Paper65-66
• I dedicate this thesis66-67
• Acknowledgements In French67
• ACKNOWLEDGEMENTS IN ENGLISH67-68
• 中文致谢68-69
• APPENDIX69-70

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本文编号：314315